法国文化外交战略对提升中国文化软实力的启示     

王晓雪 《湖北大学成人教育学院学报》2012,(6):60-63

法国是最早有意识地将文化手段付诸外交目的的国家之一,在世界各国推广法国文化及文化外交影响力,积极运用软实力思维,加强与世界各国的国家和地方政府间文化交流与合作,通过其文化外交战略不断拓展影响,并形成显著特点。通过研究分析法国运用增强文化软实力的文化外交战略,借鉴有益的方面为我所用,对我国文化软实力的提升具有重要的现实意义。  相似文献   

论档案本质属性原始记录性     

王晓雪 《兰台世界》2012,(29):4-5

本文从事物发展的不平衡性规律出发,在正确认识档案本质属性含义基础上,对原始记录性作为档案本质属性的合理性进行了详尽分析.  相似文献   

新型城镇化背景下农村职业教育的定位及功能定向     

王晓雪 《武汉职业技术学院学报》2016,(4):10-13

在新型城镇化建设背景下,社会经济结构、产业结构及生产方式的变革对劳动力提出了新的需求。在社会转型过程中,促进农村与城镇的顺利转型与有效衔接,都离不开人的积极作用。在新型城镇化背景下,担负着对农村劳动力进行专业化培养的农村职业教育,也有必要根据社会结构的调整,对自身的定位与功能做出新的调整与建设。  相似文献   

新时代高校党建档案科学化管理研究     

王晓雪 《兰台世界》2023,(S1):59-60

<正>高校党建工作作为党的建设伟大工程的重要组成部分,是高校做好一切工作的组织保证,对于加强党对高校各项工作的领导,全面落实新时代党的建设总要求,坚持社会主义办学方向,落实立德树人的根本任务和培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人具有重要作用。高校党建工作应顺应新形势、新任务和新要求,提高党建档案的科学化管理水平,助推我国高校实现内涵式发展。一、高校党建档案及科学化管理的内涵办好中国的大学,必须有中国特色,最关键就是要坚持社会主义办学方向。党的领导是中国特色社会主义大学的鲜明特征,也是最大优势,坚持党的领导,  相似文献   

关于电机拖动教学的探讨     

王晓雪  隋榕生 《实验室研究与探索》2004,23(10):64-66

针对目前高校自动化、电力电子等专业的电机拖动课程的教学情况，提出存在的问题及改革的方法，以提高该课程的教学质量。  相似文献   

精准扶贫决胜阶段电子扶贫档案研究     

王晓雪 《兰台内外》2020,(13):83-84

如今,我国已经进入到了精准扶贫的决胜阶段,在此阶段,基层扶贫这一工作具有的主要困难就是档案管理这一问题,很多地区依然使用纸质化的档案,通过人工形式对数据以及材料进行整理加工。因为我国拥有很多贫困县,拥有数以亿计的贫困人员,所以给数据及材料整理人员带来很多麻烦。在决胜阶段,需要这些贫困人员进行精准扶贫,帮助其对当前生活质量进行转变。而构建电子扶贫档案,有利于对不同载体的档案管理及运用,有助于对档案安全进行维护,并且有助于实现信息共享及利用,进而为精准扶贫提供依据。然而,在建立电子扶贫档案期间,面临着不少问题,这给档案管理带来较大困难。基于此,本文在分析建立电子扶贫档案的意义的基础上,着重对建立电子扶贫档案的措施展开探究,希望能够为扶贫档案管理提供相应参考。  相似文献   

我国"全民健身日"的社会学分析     

张建辉  王晓雪  王朝军  翟云秋 《浙江体育科学》2009,31(6):32-34,57

为了满足广大人民群众日益增长的体育需求，更好地继承弘扬奥运遗产，国务院批准从2009年起，每年8月8日为“全民健身日”。“全民健身日”与节假日、传统的节日一样。对社会进步、经济发展等都会起到积极的作用。从社会学的角度分析“全民健身日”，探讨“全民健身日”与我国体育事业发展的关系，达到实现我国竞技体育、学校体育、农村体育、体育产业的良性运行和协调发展的目的，对促进我国由体育大国向体育强国迈进具有积极的意义。  相似文献   

淮北市区生物教师综合素质调查研究     

周秀杰  束良佐  王晓雪  王海红  祝鹏飞  赵红波 《淮北师范大学学报》2011,(2):55-58

为了解淮北市区生物教师综合素质现状,对淮北市区生物教师进行调查.调查内容包括:教育教学理念、教育教学理论、教学内容与课堂教学艺术、教育教学研究、知识及教学能力等.结果表明:淮北市区生物教师的综合素质还达不到新课程标准的要求,仍有待进一步提高.生物教师通过更新教育理念、创新教育理论、创新教学方法、提高教学研究能力、扩充知...  相似文献   

基于任务驱动的仓储管理课程教学设计   总被引：1，自引：0，他引：1  

李英  王晓雪 《潍坊教育学院学报》2012,25(1):73-75

任务驱动引入到仓储管理课程教学中可以使学生以业务主体的身份参与到各项任务中,亲身体验各种业务活动,从而牢固掌握各项业务活动的流程和操作。在简要介绍任务驱动式教学法含义的基础上,对基于任务驱动的高职仓储管理课程的任务设计、任务引导和任务评价与总结进行探讨。  相似文献   

高职会计实践教学体系的探索与实践——“双线递进式”实践教学模式     

王晓雪  夏文清  任喜臣 《河北旅游职业学院学报》2013,(2):69-71

会计是一项实践性、操作性非常强的工作,会计实践教学在人才培养中占据重要的地位,如何改进实践教学体系成为人们不懈研究的课题,而双线递进式实践教学模式能够很好地满足高职会计教育以能力为本位、以就业为导向的综合职业能力培养的需求。  相似文献