浅谈兴趣教学法在初中英语教学中的应用     

董艳旭  王晓雪 《佳木斯教育学院学报》2011,(5):198-198

爱因斯坦曾说过:"兴趣是最好的老师"。因此,一名成功的英语教师需要在英语教学中积极地运用兴趣教学法,培养初中生的学习兴趣,努力激发学生处于最佳的学习状态。  相似文献   

浅谈广西濒危语言保护对策     

王晓雪 《商情·科学教育家》2010,(8)

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工程制图课的教学模式探讨   总被引：1，自引：0，他引：1  

王晓雪 《教育理论与实践》2009,(15)

工程制图是工程技术专业一门重要的基础课。为了适应现代化建设的需要,培养适用型人才,必须探寻新的教学模式,以激发学生的学习主动性,培养学生的视觉能力、创造能力及艺术表现能力。  相似文献   

上市公司并购绩效的实证研究     

王晓雪  赵海燕 《承德职业学院学报》2009,14(2)

运用经营业绩对比法对2004发生并购的86家上市公司的绩效进行实证研究,得出这样的结论:从总体看并购绩效显现出一个先上升后下降的趋势,国有企业和民营企业并购后,其绩效也是一个先上升后下降的趋势,并购绩效并没有因为公司产权的不同而不同.  相似文献   

高等职业院校电子商务专业的发展方向     

王晓雪  石斯东 《苏州市职业大学学报》2001,12(2):19-20

(一)电子商务迅速趋热的原因 按照WTO电子商务专题报告的定义,电子商务就是通过电信网络进行的生产、营销和流通活动,它不仅指基于INTETNET上的交易,而且指所有利用电子信息技术来解决问题、降低成本、增加价值和创造商机的商务活动,包括通过网络实现从原材料查询、采购、产品展示、订购到出品、储运以及电子支付等一系列的贸易活动。伴随着人类信息社会的到来,电子商务作为一个全球经济活动中的新生事物,  相似文献   

加强养成教育培养健全人格     

王晓雪 《成才之路》2008,(1)

养成教育是落实素质教育的重要组成部分之一。笔者就如何加强养成教育,培养健全的人格,谈谈一些看法。一、在实施素质教育的过程中应加强养成教育素质教育的核心就是培养学生的创新精神和实践能力,而良好的行为习惯的养成则是提高各种能力的基础和前提。《中共中央关于改革和加强中小学德育工作的通知》中指出:"德育对中小学,特别是小学生,更多的是养成教育。"  相似文献   

BIM技术在施工类课程植入式教学模式探析     

王晓雪  李鹏云 《中国现代教育装备》2022,(13):29-32

为了满足数字建筑对BIM技术人才的需求,也为了提高学校土木工程专业毕业生就业竞争力,将BIM技术引进课堂,植入施工类课程教学中。借助BIM技术,土木工程制图三维建模、房屋建筑可视化空间设计与建筑结构设计、幕墙装修中曲面和不规则平面的测量与碰撞安装可以以虚拟场景的形式呈现在学生面前,使学生更直观地理解抽象的知识,提高学习兴趣。而将BIM技术植入土木工程施工技术、工程造价、工程管理等课程,可以为学生提供准确的数据信息,使学生做到精确材料用量,实现精细化管理。BIM技术植入式教学模式促进了各门课程的有机融合,使学生将所学的专业知识融会贯通,极大提高了学生的综合素质,为将来成为智慧建筑行业发展的主力军打下坚实基础。  相似文献   

基于核心素养的小学音乐课堂教学实践研究     

王晓雪 《家长》2023,(30):144-146

<正>在当前教育背景下，核心素养的培养已成为各学科教学的重要任务。音乐作为小学教育的重要组成部分，如何在课堂教学中融入核心素养教育理念，提高学生的音乐核心素养，是当前小学音乐教师面临的重要课题。基于此，本文分析了音乐核心素养的内含以及培养学生音乐素养的重要性，并提出基于核心素养的小学音乐课堂教学策略，以期为音乐教师的教学实践提供参考。  相似文献