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101.
“难题是成功的机会,抓住难题攻坚不止,难题被突破了,你就成功了。”遭遇难题,不仅没有丝毫畏惧,反而把难题当做是成功的机会,这就是黎孝纯研究员。在枯燥的科研攻关中,正是凭借着这种心态,黎孝纯获得了10余项国家发明专利,建立了“调频调相应答机距离零值测量”和“对宽带数据传输信号的角跟踪”这两个理论、主持合著2本书,发表的学术论文达40多篇, 相似文献
102.
解放思想,实事求是是新时期党的思想路线的核心内容,它是邓小平在继承马列主义、毛泽东思想基本原理的基础上创造性发展。它的科学性决定了它是指引中国人民把改革开放引向深入的法宝,是被中国特色社会主义建设实践证明了的科学的世界观和方法论。它不仅是邓小平理论的精髓,更是中国特色社会主义哲学的精髓。 相似文献
103.
传统教育学受到批判与反思之际,现象学教育学作为一种试图改变传统教育根本的教育主张引进中国。然而,作为一种从异域引进的教育理念资源,现象学教育学要适应中国的社会发展和教育需求,就必须解决发展的前途问题：是完全颠覆还是向传统教育学回复,或是与传统教育学进行整合？与传统教育学整合是现象学教育学在中国发展的本土化要求。 相似文献
104.
少数民族地区民族文化校本课程开发研究 总被引：1，自引：0，他引：1
少数民族地区民族文化校本课程开发不仅有利于实现学校教育的民族文化传承功能,而且有利于实现多元文化教育的目标。民族文化校本课程开发,可以通过挖掘优秀民族文化的内涵和丰富的外在表现形式,以观念性文化、生产性文化、生活性文化、规范性文化和交流性文化等课程内容,采用课堂讲授、参观、手工制作、实地调查、节日活动等教学形式,在实现多元文化教育目标的同时,实践学校教育的民族文化传承功能。 相似文献
105.
采用Proe软件对丝杆进行建模并导入ANSYS软件进行有限元分析,研究在变载荷作用下丝杆的应力变形情况。结果表明:丝杆在变载荷作用下的最大应力变形位置为其左轴颈端面处,该分析结果对丝杆的结构改型设计提供了依据,并为丝杆的动态分析和疲劳寿命分析提供了借鉴。 相似文献
106.
改 革 开 放 以 来 ,职 业 教 育 伴 随 着 中 国 经济 社 会 的 发 展 和 经 济 体 制 改 革 的 深 化 不 断发 展 壮 大 ,但 农 村 中 等 职 业 教 育 一 直 是 职 业教 育 改 革 和 发 展 的 薄 弱 环 节 ,其 根 本 原 因 在于 农 村 中 等 职 业 教 育 没 有 与 国 民 经 济 发 展和 农 村 的 实 际 实 现 很 好 地 “ 对 接 ” 和 “ 融合 ”, 致 使 许 多 农 村 中 等 职 业 学 校 严 重 偏 离了 为“ 三 农 ”服 务 的 方 向 。 据 统 计 ,“ 十 五 ”期 间 我 国 城 镇 就 业 量 为2200万 ～2300万 , 每 年 的 缺 口 为 1400万 ～1… 相似文献
107.
王景 《全国优秀作文选(高中)》2005,(1)
"西施病心而颦其里,其里之丑人见而美之,归亦捧心而颦其里。其里之富人见之,坚闭门而不出:贫人见之,挈妻子而去之走之。此知颦美,而不知颦之所以美也。" 初中时背过这篇课文。对于东施效颦,嘲笑过,也不齿过,足见其观点之深入人心。但对于"东施" 相似文献
108.
“加强农民工培训．多渠道扩大农村劳动力转移就业”是贯彻落实“三农”政策、建设社会主义新农村的重大举措。也是农村职业学校的重要任务。荥阳市中等专业学校在农民工培训工作中推出“三张订单”．切实有效地培养和解放了生产力．使大批农民正式步入务工行列．增加了农民收入，有力推进了新农村建设进程。 相似文献
109.
"应用型本科"教育既要重视基本理论的教育,更要重视实践能力的培养.创新教育应是在扎实的理论与实践知识的基础上,培养创新意识."应用型本科"人才培养及创新教育的课程体系构建,应充分体现应用型本科教育的基本特征和创新教育的基本思想.CDIO代表构思(Conceive)、设计(Design)、实现(Implement)和运作(Operate),是一种新型的工程教育理念,与应用型本科教育有着很强的一致性."应用型本科"在人才培养方案建设中可以采纳和借鉴CDIO的工程教育理念. 相似文献
110.