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51.
52.
王桂荣 《中国基础教育研究》2006,2(2):42-43
随着素质教育的深入发展，培养适应未来社会合格专业人才的观念越来越突出，而合格人才素质的培养对教师而言，不容忽视课堂教学这个主渠道、主战场。但传统的课堂教学强调教师的权威，课堂教学统的过“死”，使越来越多的学生感到乏味，学得压抑，更谈不上发挥思维的能动性、学习的主动性。课堂上急需有活力有朝气、课堂教学必须改革的事实摆在我们的面前。为此我在教学中进行了“三段六步”教学法的尝试与探索，下面谈一下自己的粗浅体会。 相似文献
53.
小学生作文教学是语文教学中非常重要的一个环节,同时也是教学的难点。作者结合自身的多年教学经验,引导学生通过走进生活、互批、拓展阅读、展示写作成果感受写作的快乐。 相似文献
54.
王桂荣 《宿州教育学院学报》2012,15(2):151-153
针对植物生理学实验教学中存在的问题,从优化整合实验项目,改革教学方法,拓展教学手段,开放实验室,制定实验成绩考核评定标准,提升学生的创新能力和科研素质等方面,阐述了高职院校实施素质型人才培养目标的探索与实践。 相似文献
55.
新课改倡导教师要做个“学习型、研究型、反思型”的教师.我想对于教师来说,教学反思就是教师自觉地把自己的课堂教学实践,作为认识对象进行全面而深入的冷静思考和总结,它是一种用来提高自身的能力、改进教学实践的学习方式,是不断对自己的教学实践深入反思,积极探索,解决教学实践中一系列问题的方法.今天我就写课后教学反思应注意的问题和大家一起交流,谈一点自己的心得体会. 相似文献
56.
随着教学改革的不断深入,教学理念纷至沓来。让学生在宽松愉悦的氛围中学到语文知识,培养语文能力,提高语文教学质量。是目前语文教师需要不断进行反思和改进的问题,本文结合语文教学实际,浅谈学习需坚持的理念。 相似文献
57.
提倡人的全面发展,反对人的片面发展;反对物的统治,确立人的价值;自我创造能力的充分发挥等是马克思主义关于人的全面发展学说的重要内容,它为人们提供了普遍的人文价值的标准和尺度.中国体育的发展需要以马克思人的全面发展学说为指导思想,确立了现实人的主体地位,摆脱＂金牌主义＂对人的异化,自觉地以全面发展这一人类崇高理想为最高目标,重建体育制度,保持人性的尊严,保持体育文化的独立,树立崇高的体育理想,为中国体育寻找回自己的理想家园. 相似文献
58.
王桂荣 《内蒙古师范大学学报(教育科学版)》2003,16(4):101-102
笔者在理论上分析了体育教学模式的内涵和特点的基础上 ,认为该模式在教学运用中应遵循 (1)整体优化原则 ;(2 )对应性原则 ;(3)针对性原则 ;(4 )实效性原则。 相似文献
59.
王桂荣 《职教通讯(江苏技术师范学院学报)》2004,(1):46-47
随着社会发展和全球经济一体化进程的加快,旅游业方兴未艾,前景灿烂.中国是具有几千年文明史的国家,它的自然景观和人文景观为世人所瞩目,中国的旅游业在未来必定有一个新的飞跃.这一发展前景与趋势,必然向旅游职业教育工作者提出新的要求.因此,深入进行教学改革,为旅游业输送高质量的服务人才,刻不容缓. 相似文献
60.
学生语文素养的形成关键是提高阅读能力,许多大作家谈到之所以"成名立家",无不认为那是得益于孩提时代多看书。语文新课程标准虽然对阅读的要求分得细,提得高,但整个小学阶段课内也只有300篇左右、三四十万字的读物。显然,学生要形成独立阅读的能力,仅仅靠这区区三四十万字的阅读量是远远不够的。因此,小学阶段语文学习的关键在于课外阅读积累,积累多了,就算许多东西初学一知半解,但到了一定的程度,自然就会"无师自 相似文献