首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   285篇
  免费   5篇
  国内免费   1篇
教育   180篇
科学研究   56篇
各国文化   3篇
体育   9篇
综合类   11篇
信息传播   32篇
  2024年   3篇
  2023年   5篇
  2022年   6篇
  2021年   3篇
  2020年   5篇
  2019年   4篇
  2018年   6篇
  2017年   2篇
  2015年   5篇
  2014年   7篇
  2013年   14篇
  2012年   12篇
  2011年   22篇
  2010年   11篇
  2009年   13篇
  2008年   20篇
  2007年   21篇
  2006年   12篇
  2005年   22篇
  2004年   14篇
  2003年   21篇
  2002年   17篇
  2001年   13篇
  2000年   11篇
  1999年   3篇
  1998年   3篇
  1997年   1篇
  1996年   5篇
  1993年   1篇
  1992年   1篇
  1991年   1篇
  1990年   1篇
  1987年   2篇
  1985年   3篇
  1979年   1篇
排序方式: 共有291条查询结果,搜索用时 15 毫秒
231.
债转股是国家目前正在推行的一种旨在化解金融风险和降低企业负债率及财务费用负担的重大经济措施。企业陷入债务困境的根源在于治理结构的内在缺陷。债转股,即所谓金融资产管理公司和国家开发银行作为投资主体,将有关商业银行原有的不良信贷资产转为金融资产管理公司(AMC)对企业的股权,金融资产管理公司与国家开发银行成为企业的股东,依法行使股东权利,参与公司重大事务的决策,但不干预企业日常生产经营活动。因此,债转股的有效推行需要有健全的法制作保障。由于我国立法的滞后性,致使债转股的改革进程遇到法律障碍和法律空白。对此,笔者从法律角度加以颇析,并提出相应对策。  相似文献   
232.
233.
作业是教学的重要环节,也是教学评价的重要依据,它对于学生学习能力和学科素养的培育具有十分重要的意义。作业设计不仅要充分尊重、正确理解学生的差异,也要因材施教,对不同的学生实施不同的教学方法,更要以人为本,使“每一个”学生在学习历程中获得成功体验,不能“大一统”,要求学生“齐步走”。本文以“间隔排列”一课为例,尝试展开聚焦差异的作业评价研究,从预学作业、随堂作业、课外作业三个方面展开实践与思考。  相似文献   
234.
当前课程思政已成为新时代高校教学改革创新的新常态,篮球课程作为高校公共体育课程构成的必要组成,在实施课程思政方面应与其他课程同向同行。高校篮球课程思政的价值是:育人的群体性、过程的体验性、途径的娱乐性、效果的丰富性;对篮球课程的理论、技术、战术、竞赛等模块进行思政元素的挖掘有利于篮球课程思政建设;创设“技”与“德”结合、“挖掘”与“对应”呼应、“融合”与“内化”互通、“评价”与“反馈”闭环等实践设计是建设高校篮球课程思政建设的有效途径。  相似文献   
235.
236.
本文简介了《中图法》第4版在类目设置存在不一致性的现象以及第5版的改进情况,列举了第5版在类目设置中仍然还存在的如类号序列、类名、与学科体系的对应、分类标准等不一致的问题,最后分析了问题产生的原因并提出修订建议。  相似文献   
237.
《中国图书馆分类法》(第5版)类目设置的瑕疵   总被引:1,自引:0,他引:1  
<中国图书馆分类法>(以下简称<中图法>)(第5版)在<中图法>(第4版)的基础上对类目设置进行了大量的修订,但仍存在瑕疵,例如,部分类号、类名不一致,类名与学科体系不对应,类目和注释清晰度不够,整体与部分不统一,上下位类目概念不清,类目设置不合理,等等.产生这些瑕疵主要是由于编制过程中存在着发展与稳定、集中与分散的矛盾,编制工作量大、条块分割严重,存有学科发展的不可预测等问题,因此,在<中图法>以后的修订中需要注意处理好以上这些问题.  相似文献   
238.
1972年1月7日,我国成功地爆炸了第一颗实战氢弹,在全世界引起了极大的震动,举国上下无不为之欢欣鼓舞。但在投掷实战氢弹时,却出现了种种令人难以预料的险情。被誉为彝族之鹰的空军飞行员杨国祥,置生死于度外,沉着镇定,以高超的技艺顺利完成了任务,为中华民族赢得了骄傲。  相似文献   
239.
本文介绍了软土地基的破坏形式及不同情况下的处理方法.  相似文献   
240.
文章针对“211工程”大学图书馆近年受众注意力资源开发情况进行调研,结果表明,为数不少的图书馆,在受众注意力资源开发方面存在定位模糊,文献资源建设内容趋同,服务模式、服务项目相互克隆等同质化的倾向.在高校受众需求日趋多样化、个性化的今天,图书馆受众注意力资源开发在经过必要的同质化阶段后,必须走差异化的突围路径,以满足图书馆资源与服务有效转化为学校教学科研知识信息的需要.本文在分析同质化表现及利弊基础上,提出了破解受众注意力资源开发同质化的路径选择.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号