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91.
王涵张志勇朱虹旭周双喜 《大学教育》2018,(3):132-134
随着科技的发展,现代战争的节奏越来越快,也越来越残酷,这对指挥员的心理素质提出了更高的要求。指挥员能否在复杂多变的战场环境中拥有处变不惊、沉着冷静的心理状态,对指挥决策、完成战斗任务有着极大的影响。文章以虚拟现实技术为切入点,分析研究现有虚拟现实技术的相关硬件和软件,探讨基于虚拟现实技术的指挥员心理训练环境框架构建,为下一步虚拟现实训练环境的构建提供参考。 相似文献
92.
王涵 《小作家选刊(小学)》2003,(11)
静静的湄公河,默默掩映着斑驳的日光,有细碎的沙砾在流淌。本以为岁月的纹路可以遮蔽漫天的沧桑,却已无力思考某一天从深深谷底迸发出的热烈眷恋。我们不停行走,越过高原群山,越过湖泊沙漠。是否可以到达生活的彼岸?成长的道路,踮起脚尖用力张望。抬头仰望白云朵朵;回眸一瞬,总是惊心动魄。漂浮在空气中的水分子,微笑着聆听雪的回答。声若细发,一如帕格尼尼极细极尖的意大利歌剧,有坚不可摧的容颜,却可以被突如其来的雨水击垮。于是,脆弱变得无人可以代替。也可以紧紧缠绕在古老的桅杆上,迷失神话的方向。风起云涌。青春的臆想一天天深陷,湮… 相似文献
93.
王涵 《希望月报(上半月)》2006,(2)
时间让我远离了童年时拥有的那颗自然之心,踏上了远征的道路,初中四年级的我,只顾着奔向视线里唯一的目标,像个疲惫的登山者,忽略了眼前那些令人流连忘返的美境。虽然有时候那目标会像海市蜃楼一样虚无缥缈,但我却从未停息过双脚。然而,当我发现有同行者放慢了脚步, 更有人正避开大道在铺满松针的林间小路上漫游,好奇心使我跟随之而去,探个究竟, 从而使我有了久违了大自然的感受。在密如牛毛,细如针尖的春雨之中,我嗅到了泥土气息;在蝉噪蛙鸣的午后,我牵手了热情的太阳;在天高气爽,万里无云的秋日,我与秋风邂逅;在雪花纷飞的寒冬,我感受了焦渴的等待。 相似文献
94.
“教育本身意味着一棵树摇动一棵树,一朵云推动另一朵云,一个灵魂唤醒另一个灵魂.”如果说教育的本质在于传递知识、点燃热情,那么教育出版的本质就是使这个传递、点燃的过程效率最大化.传统教育出版提供的是知识本身——如爱尔兰诗人叶芝所言,“注满一桶水”;而不是知识的传递——“点燃一把火”.一切到了数字教育出版时代才呈现出燎原之势:教育知识插上数字技术的翅膀,前所未有地革新了内容提供方式,也极大地提高了知识传递的效率. 相似文献
95.
对于数学课堂教学,过去我一直有这样一些看法:课要讲得愈细愈好,不仅课文中的定义、定理、法则和解题时应注意的事项要讲,就是过去教学中所发现的学生学习这部分教材时出现的大大小小的错误,不跟学生讲一讲也不放心。再就是为了培养学生灵活解题的能力,一定要让学生尽多地见识一些不同类型问题的解法,所以给他们多补充讲授一些各种类型的例题也是不能少的。又觉得讲新课必须从旧课引入,那么在讲课前总少不了要进行复习提问,与新课有关的要问,与本节课无关的也得进行复习,同时学生在作业中的毛病和错误也得在下一节课上新课前进行评讲。为了提高学生的解题能力,课后作业题目总得有一定的 相似文献
96.
97.
王涵 《首都师范大学学报(社会科学版)》1992,(4)
王逊是我国当代著名的美术史论家,他致力于通过中国美术史的研究而开拓中国美学和美学史的学科。在长期的对艺术本体现象的追问中,其美学思想已渐成一个体系。王逊的美术理论,在当代已有过几次比较重要的讨论,但对其美学思想的探讨尚属首次。本支从王逊对于传统美学、艺术本体、美的本质三方面的认识入手,对王逊美学思想中的几个主要特点作一整体把握,以期有助于对他整个文艺观、美学观的理论研究。 相似文献
98.
99.
王涵 《高中生之友(青春版)》2012,(1)
过往的路人啊,当摔倒的老人需要帮助时,为何不伸出你的手,救救他!请不要转身离去,救救他!确实,你和老人素不相识,没有丝毫血缘关系,像大街上所有来去匆匆的人一样,你们只是萍水相逢。也许他的生死和你不相关,不会影响你的生活,但此刻他就痛苦地躺在你的脚下,你又可曾知道他会是其他许多人生命中的主角,正如你牵挂自己的父母、兄弟姐妹一样,他也身系一份家人的牵挂。也许今天他是出来散步抑或是为哭闹的小孙子出来买些好吃的,也许此刻他的家人正焦急地等他回家,可是他却倒在了路边, 相似文献
100.
王涵 《高中生之友(青春版)》2010,(5)
[佳作展评]
2009年11月3日发生的"大学生救人"之事和随后的"捞尸"事件引起了人们的高度关注,我们从中既看到了人性中最光辉的亮点,也瞥见了人类禀性中最阴暗的角落.此次事件似乎对我们每个人和我们这个社会敲响了警钟:救赎善良,刻不容缓! 相似文献