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从学生欠贷不还看国家助学贷款的完善问题 总被引：6，自引：0，他引：6
王燕芳 《中山大学学报论丛》2005,25(1):17-19
针对当前国家助学贷款学生违约率高居不下的现象,分析了其产生的社会、组织、家庭、个人层面的原因,并提出解决问题的五点建议. 相似文献
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王燕芳 《语文世界(高中版)》2011,(11):45-46
当前,“娃娃体”“新八股”依然在不少同学的作文中存在,内容的琐细苍白,感情的甜腻缠软,思想的“缺钙”无骨,使人看不见青春的激情和活力。现代中学生应该站在时代的潮头,观照纷纭的人生世相,从生命范畴中撷取全新材料,反映新人、新事、新问题,表达自己独特的看法。一句话,文章应有独创之美,创新是作文的灵魂。作文创新关键是思维创新,下面就从这一角度,结合个人的教学实践,谈谈作文角度创新的路子。 相似文献
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王燕芳 《中国小学语文教学论坛》2005,(8)
那天教的是都德的名篇《最后一课》。整体感知文章的内容粗谈了各自对某些文句的理解后我注意到成绩很落后的杨陈枭同学涨红着脸、欲言又止的样子。于是就请他说说在想什么,他说“我有一个疑问,课文中说教室里很安静,连最小的孩子也不分心既然谁都不去注意,那么是谁看见了这些小虫子?”这倒是个挺有意思的提问。教了好几轮《最后一课》了,我还是第一次听到有学生为大师挑刺呢,对啊,小虫子是谁看见的?我热情地表扬了他这种敢于质疑的勇气,然后,我把这个问题抛给了学生:“作家为什么说‘谁也不去注意’?”学生们有的说“为了说明大家都深深地… 相似文献
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王燕芳 《教学研究(河北)》2006,29(4):375-376
本刊从2000年起开辟了"基础教育教学改革论坛"栏目,旨在为探讨基础教育和高等教育之间的内在联系搭建一个研究平台。几年来,从丰富的稿源中遴选刊载了百余篇高质量的稿件,虽然产生了较好的效果,但我们认为还有许多问题值得研究,比如:如何突破应试制度与素质教育的瓶颈、基础教育与高等教育知识结构的有机联系、学习素质的养成及有关培养创造性人才的教育模式等问题。 相似文献
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英语口语技能直接影响学生英语口语表达能力的发展，对学生英语核心素养的形成具有决定性的影响。教师要高度重视小学阶段的英语口语训练，根据学生的英语学习实际和课程标准对学生英语口语表达能力的要求，精心设计多样化的口语训练活动，借助多种教学手段和方法，为学生提供口语表达的有利条件，增强学生应用英语的意识。这样可强化学生的英语表达行为，使学生的英语口语得到充分训练，英语口语技能不断提升，获得英语口语表达能力与核心素养的发展。 相似文献
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阅读是培养学生语感,提升学生阅读、理解、写作能力的重要途径,更是小学语文教学的重要组成部分。教师在进行阅读教学时,应遵循科学的教学方法和技巧,提升学生的阅读理解水平和语文素养。 相似文献
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隐性学分是学分制体系的补充和提高,在实践过程中,还处于探索阶段。各高校推行隐性学分考核的形式和手段虽然多种多样,但是存在很多问题。本文以提高专业人才综合素质为目标,分析隐性学分制考核的必要性,探讨适合我国高等教育隐性学分制建设的形式和内容。 相似文献
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财务风险是每个企业都必须面对的风险。在目前全球都面临严重的经济危机的时候,家族企业更应重视财务风险。家族企业应通过合理的措施来防范和减少财务风险。只有这样家族企业才能更好更快地发展。 相似文献
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