全文获取类型
| 收费全文 | 248篇 |
| 免费 | 2篇 |
专业分类
| 教育 | 161篇 |
| 科学研究 | 36篇 |
| 体育 | 20篇 |
| 综合类 | 6篇 |
| 文化理论 | 4篇 |
| 信息传播 | 23篇 |
出版年
| 2024年 | 1篇 |
| 2023年 | 7篇 |
| 2022年 | 10篇 |
| 2021年 | 3篇 |
| 2020年 | 6篇 |
| 2019年 | 6篇 |
| 2018年 | 3篇 |
| 2017年 | 2篇 |
| 2016年 | 2篇 |
| 2015年 | 17篇 |
| 2014年 | 13篇 |
| 2013年 | 16篇 |
| 2012年 | 23篇 |
| 2011年 | 34篇 |
| 2010年 | 15篇 |
| 2009年 | 16篇 |
| 2008年 | 15篇 |
| 2007年 | 11篇 |
| 2006年 | 10篇 |
| 2005年 | 12篇 |
| 2004年 | 9篇 |
| 2003年 | 4篇 |
| 2002年 | 4篇 |
| 2001年 | 7篇 |
| 1999年 | 1篇 |
| 1996年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1988年 | 1篇 |
排序方式： 共有250条查询结果，搜索用时 156 毫秒
21.
四大名著具有丰富的人才学价值,其中在人才培养方面有很多值得今天借鉴之处,主要体现在三个方面：一是能独具慧眼,善于从年轻人中发现可塑之才;二是注意对年轻人加以精心培养,要有耐心和方法,要结合年轻人的个性和兴趣,要多包涵,帮助其克服缺点,以及多鼓励少指责;三是对年轻人要打破论资排辈,敢于破格提拔,大胆使用。 相似文献
22.
文章就"学讲方式"下化学复习课堂教学误区进行了分析,以等电子体教学实例谈了如何用"学讲方式"推进化学复习课堂教学,反思"学讲方式"下如何推进化学复习课堂教学。 相似文献
23.
科学技术的发展以及工作环境变得复杂恶劣对结构与产品的动态性能要求越来越高,传统的被动控制技术难以满足现如今应用的要求,迫使人们进一步寻求新的振动控制途径。作为振动工程领域的一个重要分支,振动控制按对振动控制机理的不同可分为被动控制和主动控制两大类。但是,结构主动控制具有控制效果好、适应性强和目标选择灵活的优点,受到了国内外大批科研人员的重视。本文就将振动主动控制在一些领域的发展现状、振动主动控制在各个领域的应用和主动控制的发展趋势进行阐述。 相似文献
24.
现代信息技术的发展给学校体育带来了前所未有的激发力,学校体育信息化使我们认识和了解学校体育系统的能力和手段发生了质的变化。多媒体教学手段是将武术教学中优秀的教学范例、教学手段、训练方法和比赛过程,经科学技术的处理,运用先进的电教设备和方法,以电影、电视录像、投影、幻灯片、音乐等形式,刺激学生的感官和思维,激发学生的兴趣和积极性。 相似文献
25.
<正>现阶段,在我国很多地区,尤其是农村地区,初中英语教学内容还仅局限于英语课本,学生的英语阅读面狭窄,获取的信息量很少。而近几年的中考英语卷对学生英语阅读理解能力及技巧的考查已逐渐占据主要地位。学生仅阅读教材,不扩大语言输入量,就无法适应越来越灵活的考查方式,也难以达到发展自身英语学习能力的目的。因此,如何提高学生的英语课外阅读能力,是摆在广大英语教师面前的一个重要课题。一、激发兴趣,让学生爱上英语阅读 相似文献
26.
王猛 《初中生世界(初三物理版)》2005,(25)
推荐人语心由境造,境由心生。心冷了,太阳都不再温暖;心热了,坚冰也会融化。经历了黑色的七月,我并没有取得自己梦想中的好成绩,尽管分数上还说得过去,但只能进一所不起眼的大学。经过半个年头,终于放了寒假。在家里的时候,父亲问起了大学生活,我告诉他说:“其实真的很没劲。” 相似文献
27.
通过分析铬法化学需氧量测定的操作过程和影响因素,指出水样有机质浓度、悬浮物粒径及含量、氯离子含量、移液管尖嘴口径是影响高浓度有机废水化学需氧量测定的主要因素,可通过控制取样量和稀释倍数、选择合适的重铬酸钾标准溶液浓度和加入量、合适的硫酸亚铁铵标准溶液浓度、充分振摇水样、把握好取样时机、改造取样移液管、加入适宜量的硫酸汞克服氯离子干扰等改进措施减少测定误差。 相似文献
28.
本溪湖中国近代煤铁工业遗址是我国近年来少有的能够在城市中心区完整保留下来的整体工业遗址群。作为在中国近现代工业有相当影响的工业遗产,其研究却寥寥无几,文章主要通过对本溪湖工业遗产的历史形成及特征分析,力图使人们能够对该遗产有一个较全面的认识,以利于对其进行保护性利用。 相似文献
29.
30.
什么是多媒体教学?多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用学生，形成合理的教学过程的结构，使学生在最佳的学习条件下进行学习。注重培养学生综合运用各种知识和技能解决现场实际问题的能力。由此培养出来的人才实践能力较强，能够迅速适应岗位工作，这样采用多媒体教学是解决问题的突破口，多媒体教学的主要优势和需要注意的问题有如下方面： 相似文献