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631.
王瑛 《云南档案》2008,(4):47-48
文档工作一体化旨在实现文秘工作和档案工作从组织制度和工作流程的一体化,最终实现提高文档工作的效益。  相似文献   
632.
<正> 1 病例 患儿,女,9岁。既往支气管哮喘7年。本次发病因患儿轻度咳喘,母亲给心得安2片(20mg)口服约2小时后(夜间11点)哮喘突然大发作,经口服2片氯喘片,2片百喘朋无缓解,零晨1时急诊来院。(来院时隐瞒了口服心得安药物史)查体:神志不清,注射无反应,面色苍白,口周四肢末端发绀,肢凉,呼气延长,呈呼气性呼吸困难,三凹征明显阳性。  相似文献   
633.
随着我国国际影响力的不断提升和教育事业的国际化发展,留学生的教学已成为我国高等教育的重要组成部分。然而,目前留学生的各个培养环节中也存在诸多问题。因此,如何规范留学生管理与教学,提高教学质量,也是许多高校面临的难题。本文梳理并分析近几年医学留学生培养环节中出现的一些问题,并且提出了相应的建议和对策。  相似文献   
634.
王瑛  李颖 《科学与管理》2007,27(1):65-65
随着高校办学规模的不断扩大,新上专业不断增多,中医院校非医学专业学生人数也相应增多。针对这些学生的特点,采取相应的措施,加强引导和管理。  相似文献   
635.
恰逢学校搞复习课调研,听了两节六年级的复习课,两者因由不同的理念支撑而风格迥异。两节课属于同课异构的典型,上的都是标点符号的复习,现将两者的设计思路分别介绍如下。  相似文献   
636.
关于地方高校大类招生培养模式的思考   总被引:4,自引:0,他引:4  
大类招生培养模式作为高等教育发展的一种趋势,首先在我国的一些重点大学得以推行,并取得了很好的效果,目前我国一些地方高校在参考与借鉴这些重点大学成功实践经验的基础上,也在积极探索、试行这一培养模式.本文就大类招生培养模式内涵、所须坚持的原则以及必须关注的几个问题进行了探析,并在此基础上构建我校大类招生培养模式.  相似文献   
637.
教学是个十分复杂的过程,良好的教学成绩是多种因素综合发生作用的结果,其中,非智力因素的教育起着重要作用。非智力因素是相对于智力因素而言的,它们都直接参与认知活动。其中智力因素如观察力、注意力、记忆力、思维力、想象力等等是认知活动的操作系统。非智力因素如动机、兴趣、情绪、意志、性格、习惯等,则起动力和调节等作用。心理学家研究的结果表明,95%以上的学生,智力是不差的,是能胜任学习任务的。那么,学生的学习成绩何以优劣悬殊呢?这在很大程度上取决于非智力因素。因而培养学生良好的非智力品质,就成为各科教师的一项重要任务。在物理教学中,如何培养学生的非智力心理品质呢?我作了如下尝试:  相似文献   
638.
金色西葫芦是从以色列引进的杂交一代品种,叶子类似南瓜,果实金黄色,呈圆筒形,其抗病性明显强于其它品种,适应性强、效益高、营养丰富,具有广泛的推广价值。播种与育苗 9月初进行播种,为了使植株长势旺盛,一般采用嫁接苗。用黑子南瓜做砧木,黑子南瓜比西葫芦早播2天。播种前,黑子南瓜要浸种6~8小时,西葫芦浸种不超  相似文献   
639.
为了了解上海高校学报征收版观费和稿件审理费的情况,对上海高校报19种自然科学学报2000年征收版面费、审理费、以及支付稿费、审稿费等相关情况进行了统计分析,结果表明:征收版面费、审理费与提高稿费、审稿费支付标准具有一定的内在联系,认为可以优化稿源,提高审稿质量,有利于高校学报整体质量的提高,并为有关管理部门制定相关政策提供参考依据。  相似文献   
640.
案例教学在"国际结算"课程中的应用   总被引:1,自引:0,他引:1  
“国际结算”课程具有教学内容实务性、操作性强的特点,较适宜采用案例教学,以弥补传统课堂讲授的不足。通过案例教学,可以使抽象的原理和概念具体化,使学生从课程的学习者转变为实际问题的解决者。对于提高学生解决实际问题的能力和培养应用性、复合型人才具有重要意义。  相似文献   
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