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181.
90年代以来,江苏省启东中学在全面贯彻党的教育方针,大面积提高教育质量的前提下,坚持因材施教,积极开展竞赛辅导,培养了一大批各具特长的学生.  相似文献   
182.
王生 《教师博览》2004,(1):11-11
快下课了,又到布置作业的时间了。望着学生们几近哀求的目光,我灵机一动,大声宣布道:“今天老师不留作业了。”“老师万岁!”下面一片欢呼。“但要求每位同学围绕今天所学的有关‘天朝田亩制度’的内容给老师留一道作业题,请大家拿出你最精彩的问题,到下节历史课时考一考老师,让老师也尝一尝做作业的滋味,记住要附答案哦!”学生们又是一片雀跃。于是在课下,学生们对这一教材中的重、难点表现出从未有过的热情。他们积极通过各种渠道查阅资料,钻研思考,相互磋商,几乎每人都为我布置了一道“高难度”的作业。又上课了,学生们争先恐后地要求第…  相似文献   
183.
正为了深化素质教育,进一步推进我省中学数学课程改革,为数学教师提供学术交流的通道和平台,江苏省中小学教学研究室和江苏教育出版社于2013年11月18~20日在江苏省泰州中学举办了首届"数学文化素质教育论坛"暨数学文化节。我有幸参加了本次活动,近距离接触了著名数学家、数学教育家徐利治教授。  相似文献   
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