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学校创品牌,创特色,都应是 在较高教学质量的基础上进行的。也就是说,一所学校,首先应该有较高的教学质量,然后才有可能创品牌、创特色。 1.在改革课堂教学中实施个性教育。各科强化教学过程设计,坚持以教师为主导,学生为主体,训练为主线,思维为核心,能力为目标。变传统的演绎式教学方法(一般——特殊)为归纳式教学(特殊——一般)为主而演绎式为辅的教学模式。教学中注重采用“三论”(讨论、争论、辩论)教学方法,坚持教学民主,鼓励学生积极思 相似文献
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在教学实践中，在对传统教学进行反思的同时，有人却矫枉过正，走向了新的极端，影响了课堂教学效果。本拟从新课程下教师的主导地位、教学媒体的应用两方面进行新的反思。 相似文献
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我国新一轮课程改革提出,“要培养学生的创新精神、实践能力、科学素养和人文素养。”这一理念准确地阐述了中学教育培养具有优秀综合素质人才的培养目标。在教育过程中,做到科学与人文并重,实现科学与人文融合,是新课程改革理念中的核心理念。当前,如何实现科学教育与人文教育的融合,已成为教育实践过程中的一个极其重要的研究课题。本文拟就中学科学教育与人文教育融合的理论与实践问题进行探讨。 相似文献
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大概谁也不会否认今天的孩子是越来越趋于早熟了,而且这种早熟并不单单表现在生理上,更表现在心理、学识、能力诸方面。自然,如果“早熟”仅限于这些方面,对各位父母来说,谈不上是件可怕的事。因为随着人们物质、文化生活水平的提高,孩子的早熟本在情理之中,而且为不少人梦寐以求。诸如6岁的初中生、12岁的大学生、14岁的篮坛巨人等等,像如此早慧早熟者,哪位家长不希望有一两个落人自家以光耀门楣? 相似文献
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他采访过无效的士兵、军官、战斗。如今,他成了被采访者。即使被采访,这个64岁的老头、新华社解放军总分社前社长也不安分,时而从沙发上站起来在屋里一圈圈地走着,边走边谈,每一步仍是标准的75公分——军人的步伐,他不喜欢踱方步。因为他首先是军人,其次才是记者。他迈着军人的步伐转战山东、横渡长江、踏平东海、驰骋朝鲜、登临雪峰、亲赴谅山,用饱蘸豪情壮志的笔,记录下我军逐日寇、打蒋匪、斗美帝、痛歼一切敢于入侵之敌的一幅幅英雄画卷,雕塑了我军指战员为民族解放、为国家安全,赴汤蹈火、精忠报国的一尊尊英雄群像。他,阎吾,以四十多年的军事记者的生涯,换来了“打出来的记者”、“武记者”、“情景记者”的美称。 相似文献
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快下课了,又到布置作业的时间了。望着学生们几近哀求的目光,我灵机一动,大声宣布道:“今天老师不留作业了。”“老师万岁!”下面一片欢呼。“但要求每位同学围绕今天所学的有关‘天朝田亩制度’的内容给老师留一道作业题,请大家拿出你最精彩的问题,到下节历史课时考一考老师,让老师也尝一尝做作业的滋味,记住要附答案哦!”学生们又是一片雀跃。于是在课下,学生们对这一教材中的重、难点表现出从未有过的热情。他们积极通过各种渠道查阅资料,钻研思考,相互磋商,几乎每人都为我布置了一道“高难度”的作业。又上课了,学生们争先恐后地要求第… 相似文献
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