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王真 《内蒙古科技与经济》2004,(23):117-118
本文就CAI与CAL的区别、特点、定位进行了描述，并对助学软件的设计思路进行了讨论。 相似文献
244.
我校地处老城区,70%以上的学生都是外迁子女,生活背景各不相同;家长的文化素质较低,家教观念比较落后,对孩子的教育松散,期望值不高,导致孩子学习成绩不理想,行为习惯差,没有奋斗目标,缺乏上进心。针对这一特殊现象,我校以"培养融和品性的美美娃"这一理念为引领,通过体验式教育,开展一系列有意义的德育活动,让学生、家长互相尊重、彼此悦纳,在活动中提升进取心,树立奋斗目标。一、人人争当好榜样——相互悦纳 相似文献
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王真 《小学教学(数学版)》2011,(7):12-12
诊断式访谈又称为“半诊治式面谈”“临床面谈”,是一种临床研究的方法与手段。皮亚杰在其儿童心理学的研究中借助于这种研究方法研究儿童思维过程．为我们将这种研究方式应用到教育领域提供了可能性和示范。学生研究中的诊断式访谈旨在解释被访谈者的思维过程。 相似文献
248.
群众路线是我们党的工作路线和工作方法。目前,在高校学生工作中还存在着群众路线观缺失的现象。加强群众路线在学生工作中的促进作用,通过调查研究提高决策水平,加大学生工作人员的培训和群众路线教育工作,必将促进高校学生工作的健康发展。 相似文献
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供销合作社是中国共产党领导下为农服务的综合性合作经济组织，是国家推进“三农”工作、推进中国式农业农村现代化的重要载体。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央从党和国家事业发展全局高度作出深化供销合作社综合改革的决定，开启了新时代供销合作社改革发展的新篇章。文本从历史逻辑、理论逻辑和实践逻辑三个方面出发，分析了新时代深化供销合作社综合改革的必要性、合理性，提出新时代深化供销合作社综合改革、实现供销合作事业高质量发展，必须进一步加强党的领导和党的建设、聚焦服务党和国家发展战略、提升为农服务能力、密切与农民利益联结、激发内生动力和发展活力。 相似文献