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王秋芳 《吕梁教育学院学报》2012,(3):9-10
传统的教师教育对实践认识不足,对实践重视不够。教师教育培养的是行动者,培养行动者在课程设置上需要理论与实践两类课程,实践是教师教育的重要纬度之一,实践性课程也是教师教育的重要课程之一。 相似文献
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缄默知识是教师个人知识体系中最主要的组成部分,但在长期的教育实践过程中却被忽视.缄默知识的凸显对教师自身的教学、科研以及专业化的实现等都起着至关重要的作用.本文试图通过教育叙事研究这条途径,促使缄默知识得到显现. 相似文献
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我市高新技术产业在十五期间取得了一些主要成就,但也同时存在一些问题,本文在此基础 上提出我市"十一五"高新技术产业发展的方针、目标,并就此提出主要任务、发展重点和建议采取的主要 政策措施。 相似文献
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教育质量是大学组织的生命线。在高校持续扩招的形势下,大学教育质量的监控成为我国高等教育乃至全社会的热点问题。教育质量是一个多层次、动态的概念,教育质量标准的不确定性,使得地方高师院校应该构建适合自身特殊性的教育质量标准,这种质量标准只能定位于“本土化”。 相似文献
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人教版第三册第四课《古诗两首》中的两首古诗都是描写秋景的,从不同的侧面表现了秋天的盎然生机。两首诗都配有插图,便于对诗意的理解。学习本课时,重在朗读、背诵,在反复诵读中,感悟诗歌的韵味和意境的美好。 相似文献
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基于层次分析法和模糊神经网络的战略联盟伙伴选择 总被引：3，自引：0，他引：3
将层次分析法和模糊神经网络技术引入到合作伙伴的优化选择中,提出战略联盟伙伴选择的新方法,以期推动战略联盟能够成功实施并且稳定持续发展。 相似文献
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王秋芳 《长春教育学院学报》2013,(24):95-96
大学英语教学的目的在于培养学生听、说、读、写各方面的英语能力。随着社会的快速发展和大学英语教学理念和模式的不断创新,利用多模态理论指导大学英语教学改革这一课题进入了人们的视野。运用多模态理论教学模式调动学生的多种感官协调合作,可以达到增强英语学习效果、提升英语能力的目的。本文将就多模态理论应用于大学英语教学的具体情况,进行多模态理论视角下大学英语教学的改革分析。 相似文献
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基础教育课程改革的全面推进,迫切要求建立与新课程相适应的校本教研制度。在整合了校本教研的各种概念的基础上,借鉴质量管理中的PDCA循环模型,建立并探讨校本教研的结构模型,促进校本教研的持续发展,最终使学校、教师以及学生获得共同与和谐的发展。 相似文献
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