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李祥富王德良王菁 《襄阳职业技术学院学报》2016,(收录汇总):1-5
在新时代背景下,职业教育评价改革已经成为促进职业教育高质量发展的一个重要途径,不仅可以强化职业教育的类型定位,还可以提高职业教育的适应性。文章论述了新时代背景下深化职业教育评价体系的逻辑起点,分析了职业教育类型特征和职业教育评价的类型属性,从学校、教师、学生以及专业群四个层面对职业教育评价体系改革进行深入的研究,助力职业教育的高质量发展。 相似文献
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景观建筑设计课程是环境艺术设计专业、建筑学专业以及城市规划等专业中的重要专业课之一.文章深入探讨了景观建筑设计教学方法中尚存在的问题,展开对景观建筑设计课程的教学方法改革研究. 相似文献
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建设虚拟实验能推动精密、昂贵且操作复杂的实验在基础物理实验教学中开展,满足学生多元化的学习需求,实现新冠疫情下实验课程"停课不停学"。该文介绍了一种原子力显微镜虚拟实验平台。该平台基于PID控制、悬臂运动、探针-样品相互作用力等多种模型对原子力显微镜整个操作流程进行建模,采用Unity3D技术将原子力显微镜仪器虚拟化。结合实际操作和实验课程需求进行实验内容设计,并通过人机交互式操作实现对学生的教学与考核。 相似文献
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教学内容：
苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》五年级上册82～83页例1,试一试”以及相应的“练一练”,练习十五第1-3题。 相似文献
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印度诗哲泰戈尔曾这样告诫我们：“教育的目的应当是向人传递生命的气息。”但是在升学率和应试教育的惯性引导下，我们有些学校还是一味地追求高分数，只天心孩子的考试成绩，无视孩子的道德、情感和价值观的培养，导致一些孩子不能正视挫折和暂时的失败，在如花的年龄走上不归路。我们的教育应从引导学生热爱生命、尊重生命、敬畏生命开始，让学生有一颗面对野菊花而怦然心动的生命情怀， 相似文献