首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   126篇
  免费   2篇
教育   65篇
科学研究   5篇
各国文化   1篇
体育   1篇
综合类   6篇
信息传播   50篇
  2024年   1篇
  2023年   6篇
  2022年   2篇
  2021年   3篇
  2020年   1篇
  2019年   2篇
  2017年   3篇
  2015年   2篇
  2014年   6篇
  2013年   7篇
  2012年   6篇
  2011年   1篇
  2010年   5篇
  2009年   8篇
  2008年   3篇
  2007年   3篇
  2006年   10篇
  2005年   6篇
  2004年   7篇
  2003年   12篇
  2002年   21篇
  2001年   9篇
  1998年   1篇
  1996年   1篇
  1994年   1篇
  1958年   1篇
排序方式: 共有128条查询结果,搜索用时 15 毫秒
111.
电影《音乐之声》想必大家都曾看过,里面那首脍炙人口的《孤独的牧羊人》使用了一种特殊的演唱方法——约德尔唱法。著名的电影使我们对歌曲了若指掌,但是对唱法却一团迷雾。世界音乐文化如此博大精深,我们不能只看到表面,实际上它的内涵更值得我们去探索研究,想要清楚地了解一个事物就需要多方面对其分析,本文主要为大家简单介绍约德尔唱法的起源和发展以及它对后世的影响。  相似文献   
112.
人教版的高中化学旧教材(选修)第59页和新教材(选修加必修)第56页,在讲电解饱和食盐水时两电极的电极反应和总反应式一直足写的阴极反应:2H^ 2e^-=H2↑,阳极反应:2Cl-2e^-=Cl2↑.总反应方程式:2NaCl 2H2O:2NaOH H2↑ Cl2↑。要注意的是,这里的阴极反应的确是一个与实际情况不合而又被长期忽视的电极反应。科学的、合理的阴极电极反应应是:2H2O 2e^-=2OH^- H2↑理由如下:  相似文献   
113.
信息技术和学科整合的关键是“整合点”的切入、运用和调整,利用信息技术提高小学语文识字教学的效率,以入学时学龄儿童已经具备的“两知”资源为基础,充分掌握这些资源的实际情况,并利用信息技术对这些资源进行开发利用,是加大识字量的一条新途径。  相似文献   
114.
在中学数学学习中,运用方程思想解应用题是七年级学生必须掌握的重点内容,也是七年级学生数学学习难点。七年级学生从小学阶段升入初中阶段,抽象思维能力、推理演绎能力还不能很好适应此时期的要求,导致学生运用方程思想解题时出现一些困难。本文对七年级学生用方程思想解题的难点进行分析并提出一些操作性、针对性较强的教学策略,帮助学生扎实基础知识、排除障碍且树立解题信心。  相似文献   
115.
《中国现场统计研究会教育统计与管理专业委员会》提供的《中国大学生综合素质调查问卷》调查结果显示:高校师范与非师范专业学生在专业学习方面具有许多共同之处,但由于专业教育培养目标、就业前景以及校园文化氛围略有不同,又存在某些不可忽视的差异。  相似文献   
116.
在中华文明史中,孝文化以其强劲的活力历久弥坚、世代传承。孝在中国传统社会具有文化之源、社会之基的重要地位,是中华传统文化中对为人、处世的基本要求。以辩证的观点,站在批判继承的角度,从孝、孝道、孝文化三个方面入手,阐明孝文化在当代的积极意义。  相似文献   
117.
王铭 《大观周刊》2013,(5):71-71
自2009年起,中央将基层政法机关"分级负担、分级管理"的经费保障机制,改革为"明确责任、分类负担、收支脱钩、全额保障"的机制,实行分项目、分区域、分部门的政法机关经费保障政策。根据新的保障机制,中西部地区政法机关办案经费和业务装备经费,由中央、省级和同级财政按照规定分刺承担,同时要求同级财政切实做好本级政法机关的经费保障工作,中西部地区基层捡察机关执法办案条件有了显著改善,保障水平日益提高,但在新政策的实行过程中,仍存在一些保障问题,需要进越步完善。  相似文献   
118.
本文在民国文书中关界词语类型、功能、搭配原理的基础上,归纳出关界词省略的类型,论述了关界词"易色"的含义、类型和原因.  相似文献   
119.
120.
王铭 《陕西档案》2001,(4):28-29
一、公文处理法规中办理主体称谓混杂现象例析 从理论上说,公文办理是一种由主体作用于客体的行为过程.所谓办理客体,指该行为所作用的对象,即公文.所谓办理主体,指行为的施行者,并存在个体(指参与公文处理的撰写、审核、打印、收发、分发、承办、传阅、催办等人员)与集体(指收、发文机关及其办文部门)之分.本文仅就集体意义的公文办理主体,剖析公文法规中的称谓混杂现象.  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号