浅谈陆上模仿在花样游泳训练中的应用     

白慕炜  朱琦  张晓蕾 《游泳》2010,(1):52-53

花样游泳是在永中进行的难美类项群的运动项目,它将游泳、技巧、音乐与舞蹈等元素集为一身,在动作的编排上趋向于多变,复杂。其英文为Synchronizing Swimming,因此花样游泳又被称为同步游戏,  相似文献   

游泳教学中的6个艺术     

沈宇鹏  白慕炜 《游泳》2010,(3):60-61

教育家夸美纽斯曾说过：“教学是阐明一切事物并教给一切人的全部艺术”。教学艺术是教师在课堂上运用语言、动作、表情、音响、图像（包括文字、符号、用表、模型、实物）等手段．遵循教学规律和原则．为取得最佳教学效果而组合运用的一套娴熟的教学方法、技能和技巧。其特质是：更大的综合性和复杂性,规定性和灵活性．高精度和高难度。  相似文献   

高水平游泳运动员临界速度变化对中长距离自由泳成绩变化影响研究     

沈宇鹏  白慕炜  温宇红 《体育科学》2020,(2):51-57

目的:检验采用比赛数据计算高水平游泳运动员临界速度的可行性和有效性,探索高水平游泳运动员临界速度同比变化对中长距离自由泳成绩同比变化的影响,建立临界速度同比变化对高水平游泳运动员长距离自由泳成绩同比变化概率的预测回归模型。方法:收集2011-2018年中长距离自由泳项目(200~1500 m)世界游泳排名Top100的信息,采用距离-时间模型计算临界速度,用线性回归评估临界速度与中长距离游泳项目成绩的关系,使用逻辑回归(logistics)评价临界速度同比变化对成绩同比变化的影响。结果:临界速度可以分别解释200 m、400 m、800 m和1500 m自由泳成绩变化的76.8%、87.2%、90.7%和99.5%。当临界速度同比提高时,长距离项目(800 m和1500 m)成绩同比提高是成绩同比下降的30倍。当临界速度同比提高/下降1%~6%时,长距离项目(800 m和1500 m)成绩同比提高/下降的发生概率约为80%~100%。结论:采用比赛参数(比赛成绩和比赛距离)计算临界速度是可行和有效的;临界速度同比变化百分比(提高/下降)能预测成绩同比变化,是解释长距离自由泳成绩同比变化的关键因素。  相似文献