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421.
基于利益相关者理论,分析“双减”政策实施过程中老师、家长及校外机构三个利益相关群体面临的困境,挖掘深层次原因,提出深化教育评价体系改革,坚持学校教育主阵地,加强职业教育建设,健全监管机制,完善校外培训机构从业人员再就业政策、增加学生的社会粘稠度等措施。 相似文献
422.
老挝北部罂粟替代种植高分辨率遥感调查评价与分析 总被引:4,自引:0,他引:4
替代种植是一惠及地区、国际及中国三方的可持续型的禁毒措施,可以从源头上对罂粟毒品进行铲除。我国许多企业已经在金三角地区开展罂粟替代种植项目。本文采用ALOS、SPOT及快鸟卫星结合地形图对坡勾绘法进行老北罂粟替代种植核实,根据核查结果推算,2006年在老挝北部区域分布中国各地类替代种植地块面积为10.8万hm2,种植面积最大的依次为橡胶64.0%,粮食23.9%,甘蔗9.9%。种植企业的空间分布主要沿公路沿线交通便利地区,老挝南部省区基本为橡胶,临近中国的省区为橡胶为主的粮食间种结构。结果表明我国资源经济逐渐向外向型转变,种植企业多以云南省地方型小企业为主,缺少应对国际经济经营的理念和风险经营策略,应从国家层面上对种植企业予以扶持,降低企业面临的风险,加强替代种植的可持续性。 相似文献
423.
信息空间图书馆生态位的测度与分析 总被引:1,自引:0,他引:1
本文提出"信息空间图书馆的生态位"的新概念.试图引入信息空间图书馆存在知识竞争力的理念,运用生态位理论与统计分析法,通过比较信息空间图书馆与其主要竞争主体--学术搜索引擎、知识服务网及其他类型信息服务商的信息生态位,揭示当前我国信息空间图书馆的生存环境与知识竞争力. 相似文献
424.
知识竞争力的命题及其假设验证 总被引:1,自引:0,他引:1
知识竞争力是竞争力理论上的又一次概念创新。知识社会的竞争力命题与工业社会竞争力的命题不同,即知识社会中,知识竞争力是国家/企业竞争优势的源泉。作者假设验证了知识社会中社会经济活动的根本资源是知识资源;知识资源的不可逆行与可逆转特性;知识社会的知识生产率;知识社会的核心竞争力是知识竞争力。建立了知识资源的增长模型与知识竞争力模型。 相似文献