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92.
产学合作教育一般是指在培养应用型人才过程中,充分利用学校与企业不同的教育资源与教育环境,发挥各自的优势,把以课堂传授间接知识为主的学校教学与直接获取实践经验和岗位能力的生产现场相结合的教育模式.实践证明,一个国家的经济发展与该国职业技术教育的发展水平直接相关,发达国家的经验表明,合作教育是打造高水平职业技术教育的最有效模式.我国的产学合作教育情况如何?制约我国产学合作教育发展的因素有哪些?如何正确应对?这是本文研究的要点. 相似文献
93.
及秀芹 《连云港职业技术学院学报》1989,(1)
根据国家教委教学大纲的要求,我们从教和学的两个方面入手,分析了传统的考试方式和试题形式所存在的问题,为使考试能够真正体现检查和促进教学的作用,以着重考核学生的分析问题和解决实际问题的能力为目的,我与兄弟院校的两位同行共同编撰的“工程图学试题库”(由于篇幅限制,不能与此文同载),这是在教学改革方面的初步尝试和探索,现谈一谈我们在工作中考虑的问题和体会。 相似文献
94.
随着人类社会进入信息时代 ,教学资源无论是其内容数量、媒体种类还是其存储 ,传递和提取信息的方式都较之上个世纪发生了很大的变化。笔者认为信息时代外语电教工作者要想顺应时代的要求就必须具备 :良好的思想道德素质 ,优秀的科学文化素质 ,过硬的职业技能素质 ,健康的心理素质 ,以及良好的信息素质 相似文献
95.
对校本培训的几点思考 总被引：1，自引：0，他引：1
夏秋荣 《北京教育(高教版)》2004,(1):18-19
在课程改革不断深化的今天,全面提高教师的综合素质已成为深化教育改革的关键。建设高素质的教师队伍,是实施课程改革的需要,也是全面实施素质教育、培养新世纪合格人才的需要。因此,转变观念、优化结构、提高素质、增强服务,努力建设一支德才兼备、素质优良、精干稳定、充满活 相似文献
96.
生态化课堂教学观的建构 总被引：2，自引：0，他引：2
平衡是生态系统的最理想境界,大自然多姿多彩、物竞天择、新老交替,演绎着生态平衡的神奇与美丽。课堂是一个微观生态系统,理想的课堂教学应当实现课堂与生活的交互转化,实现课堂内各因素之间通过相互作用达到相对稳定的平衡状态,在这样的教学环境中,教师与学生和谐共进,人与环境相互应答,从而为学生个体的进步与发展提供良好的生态环境,这就是一种生态化的课堂教学观。本文试就生态化课堂教学的基本问题作一探讨。 相似文献
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98.
上海中华职工中等专业学校,创办于1983年,先后开设了会计专业和工商行政管理专业。培养的对象均为中级财会和管理人才,学制二年半至三年,学习形式有基本业余和全部业余两种。已有毕业生343名,现开设三个年级,七个班级,学员307人。 相似文献
99.
大学生就业指导教育取得的成绩和存在的问题研究 总被引：5，自引：0，他引：5
大学生就业指导教育是高校教学工作和学生思想政治教育的重要组成部分。以实事求是的态度，认真总结其成绩和经验。并探究其存在的问题和缺点，对于不断加强和改进大学生就业指导教育，努力增强教育实效将起到积极的作用。 相似文献
100.
小学数学完成了数的基本运算,初步尝试了用代数方法解决有关问题的优越性.由算术到代数的跨越是数学的一次飞跃,用字母表示数把人们领进了色彩斑斓、充满神奇的数学王国,有人说“算术是智者的游戏,代数是懒人的算术”,这并不是说代数不用脑子,而是说,解决同样难度的问题,代数方法常常比算术方法容易.例如:鸡兔同笼,头30只,脚80只,鸡、兔各多少只?算术解法:若30只全为鸡,应有30×2=60只脚,每只兔比鸡多2只脚,80-60=20该将10只鸡换成兔,于是有兔10只,鸡20只,列成算式便是(80-30×2)÷(4-2)=10(兔子数),30-10=20(鸡数).代数解法:设鸡有x只,则兔… 相似文献