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171.
秦勇 《中国基础教育研究》2009,5(11):3-4
记得法国人曾说过这样一句话：培养一个君子，需要一个村庄。这句话强调了教育合力的重要性。现实中，许多学校打着这样的标语：全员育人，全程育人。而事实上许多学校存在着这样的现象：科任老师只顾教学，不管纪律；班主任只管理本班学生的纪律，对兄弟班级学生的违纪现象熟视无睹；任课老师只关注本门学科，而对学生的偏科、瘸腿学科不关心；同一学科组的老师只想着教好自己的班级，能够超越对方就行。 相似文献
172.
高职网络实验室的建设是一个系统的网络工程,需要多方调研、论证其需求,按照系统工程模式来建设,把实验室建设成为高职网络课程教学的实训场所和网络人才培训基地。 相似文献
173.
问题既是科学探究的起点,又是激发深层动机的源泉。学生只有真正产生了问题,才会积极地去探究,寻找问题的答案。所以,创设问题情境是学生有效开展科学探究活动的保证,教师为学生创设问题情境,可以大大激发学生的探究欲望,促使学生真正地去主动探究,从而激发学生对科学探究的深层动机。 相似文献
174.
1998年,林国灶同志退休了.这位在职时荣获国家档案局"国家一级档案管理标准突出贡献"荣誉证书和"从事档案工作三十年"荣誉证书,曾十八次被云南省直机关委员会、省级机关工委、省气象局等授予"先进工作者"、"优秀共产党员"、"双文明先进个人"称号,被称为"老黄牛"的优秀气象工作者,从事气象档案工作三十多年,使云南省气象局档案工作实现了从无序到有序,从简单的整理到计算机现代化管理的跨越,可谓是云南气象档案工作的拓荒者. 相似文献
175.
随着全民健身运动的深入开展,＂体育生活方式＂逐渐为人们所熟悉,但诸多数据显示,运动缺乏现象普遍存在,体育生活方式阻力重重。为此,尝试基于社会学想象视野,以文献研究为主要方法,分别从历史视角和社会结构视角对我国体育生活方式的阻力进行分析。研究认为,我国体育生活方式的阻力有着深刻的历史和社会结构的根源。 相似文献
176.
177.
178.
179.