全文获取类型
| 收费全文 | 4431篇 |
| 免费 | 29篇 |
| 国内免费 | 22篇 |
专业分类
| 教育 | 3296篇 |
| 科学研究 | 392篇 |
| 各国文化 | 7篇 |
| 体育 | 221篇 |
| 综合类 | 120篇 |
| 文化理论 | 28篇 |
| 信息传播 | 418篇 |
出版年
| 2024年 | 24篇 |
| 2023年 | 69篇 |
| 2022年 | 45篇 |
| 2021年 | 51篇 |
| 2020年 | 56篇 |
| 2019年 | 45篇 |
| 2018年 | 26篇 |
| 2017年 | 25篇 |
| 2016年 | 37篇 |
| 2015年 | 84篇 |
| 2014年 | 261篇 |
| 2013年 | 219篇 |
| 2012年 | 203篇 |
| 2011年 | 228篇 |
| 2010年 | 236篇 |
| 2009年 | 227篇 |
| 2008年 | 226篇 |
| 2007年 | 264篇 |
| 2006年 | 267篇 |
| 2005年 | 221篇 |
| 2004年 | 206篇 |
| 2003年 | 183篇 |
| 2002年 | 218篇 |
| 2001年 | 163篇 |
| 2000年 | 111篇 |
| 1999年 | 78篇 |
| 1998年 | 69篇 |
| 1997年 | 76篇 |
| 1996年 | 71篇 |
| 1995年 | 78篇 |
| 1994年 | 69篇 |
| 1993年 | 38篇 |
| 1992年 | 45篇 |
| 1991年 | 23篇 |
| 1990年 | 45篇 |
| 1989年 | 36篇 |
| 1988年 | 13篇 |
| 1987年 | 28篇 |
| 1986年 | 19篇 |
| 1985年 | 15篇 |
| 1984年 | 19篇 |
| 1983年 | 14篇 |
| 1982年 | 13篇 |
| 1981年 | 8篇 |
| 1979年 | 3篇 |
| 1964年 | 3篇 |
| 1963年 | 3篇 |
| 1960年 | 3篇 |
| 1958年 | 4篇 |
| 1957年 | 4篇 |
排序方式： 共有4482条查询结果，搜索用时 15 毫秒
901.
大难当前彰显媒体力量5．12汶川8．0级大地震发生以后,数以千计的新闻记者从全国甚至是全球各地汇聚汶川,发出了详实详尽的、生动感人的各类报道。据了解,新华社派出百余位记者,中央人民广播电台派出三十七位记者,中新社有四十多位同仁活跃在前方,中央电视台、四川卫视迅速开通二十四小时直播至今……其中,中央电视台向灾区一线输送了150名“战地记者”, 相似文献
902.
2008年春夏之交,手足口病(EV71病毒感染)疫情袭击安徽阜阳.阜阳市第一人民医院儿科主任刘晓琳是此次疫情上报的第一人.她的报告迅速引起了国家、省、市的高度重视,最终查清了病源,从而挽救了众多如花的生命. 相似文献
903.
904.
余心怡 《新语文学习(教师版.中学专辑)》2005,(6)
我是一只曾经自由的猫头鹰,我的错误选择让我永远无缘自由。没错,我是自己飞到动物园的。不要责怪我,猫头鹰也会犯错误。后悔那时,我们一家生活十分窘迫,每一顿饭吃完都要担心下一顿。我们是食肉鸟类,不能像麻雀那样随便找些草籽就是一顿饭。可厄运还是降临了,爸爸得了禽流感。 相似文献
905.
激活是一个认知心理学概念.激活也是一种解题策略[1],如复习与新知识有关的旧知识,可以激活需要用新知识来解答的数学题. 相似文献
906.
907.
上个世纪初，卢瑟福从α粒子的散射实验中提出了原子的核式结构模型，并由此开辟了原子核物埋的新领域，其中α粒子散射实验也成为了后人学习原子结构的“入门”．高中物理教材中，α粒子散射实验是重点介绍的内容，但由于中学一般较难开展此类实验，教师常采用看图讲“实验”的方式，向学生灌输“静态”的物理事实．但实际情况是这种呆板的教学方式往往导致学宅被动地接受结论，机械地记忆． 相似文献
908.
本对U形玻管向上、向下、向左、向右、向前、向后这六个方位运动时。通过观察实验现象和理论分析讨论，得出了两管水银面高度差如何变化的结论，并通过例题运用了得出的结论。 相似文献
909.
快乐教学是指教学过程中，充分发挥教师和学生两方面的积极性，教师乐教，学生乐学，在轻松愉快的氛围中实现教学目标的活动．学生心情愉快，没有心理压力与负担，在这种状态下，大脑皮层容易形成兴奋中心，产生激情，使注意、感知、记忆、想象、思维等心理活动处于高度的活跃状态，从而收到良好的教学效果．因 相似文献
910.
儿童文学作家余通化先生是我刊的老朋友,他也曾做过我们“家教话题”的嘉宾。这次,我特意请他来谈谈关于家长不要孩子的“陪写”者这个话题。目前,家庭中家长在孩子做作业时“陪写”的现象很普遍,所以,这个话题一定会引起许多家长的重视。书是孩子读的,竞争是孩子参与的,家长应该在培养孩子自学性、积极性上花功夫,而越俎代庖的“陪写”只能压抑孩子的学习积极性。欢迎家长来信来稿,我们一起来探讨这个问题。 相似文献