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41.
随着社会的发展和进步,智障学生体育参与的公平性越来越受到关注。从德性伦理和规范伦理视角探析智障学生参与体育的公平性问题。研究表明,德性伦理和规范伦理的有效契合将为更多智障学生的体育参与提供机会。  相似文献   
42.
对轮椅竞速运动员的100m测试进行录像跟踪拍摄,用录像分析法计算运动员不同阶段的平均速度(AV)、打轮频率(SF)、打轮距离(SL)、打轮节奏(SR);采用多元方差分析、独立样本T检验和Pearson相关分析等方法对数据进行统计处理。进行结果:轮椅竞速100m中优秀运动员不同运动阶段具有不同的技术特征;AV和SL在IAP、MP、FP阶段是逐步增加的,而SF和SR在这三个阶段是逐步减小的;MP和FP阶段男女运动员AV的差异主要由男女运动员不同的SL造成的;男女运动员在IAP、MP和FP阶段的AV都和总成绩有显著或极显著负相关。  相似文献   
43.
我国大学生体育消费研究综述   总被引:9,自引:0,他引:9  
对我国大学生参与体育消费的必要性与必然性、参与体育消费的现状、参与体育消费的意识进行了回顾和分析,并提出了一些建议。  相似文献   
44.
中学体育教师要适应新的课程改革,必须对自己的角色在思想上、观念上、能力上进行转换,本文从教师的教育理念、教师角色转换以及教师角色转换能力要求等方面进行阐述与分析,意在使中学体育教师及早适应新的课程改革,从而保证中学体育课程改革的顺利实施。  相似文献   
45.
2008年北京奥运会促进我国文化产业的发展主要表现在三个方面:第一,北京奥运会带动了文化产业结构的升级;第二,北京奥运会拉动了中国文化产品的生产;第三,北京奥运会促进了文化设施的建设.这些积极影响为繁荣与发展有中国特色的社会主义文化,特别是为我国文化产业的发展、成熟,奠定了坚实的基础.  相似文献   
46.
什么是奥林匹克精神,有人仅视为运动场上的拼搏行为,而把“重在参与”贬为对失败者的安慰;其实,这种意识是对体育精神极大的亵渎。体育之所以倡导超越人生的拼搏精神,包括超越自我、超越对手和超越纪录,均视为“参与比取胜更重要”,这才是真正的奥林匹克精神。世界冰雪健儿在2006都灵冬奥会中,一幕幕感人至深的拼搏行为,向世人完美地展现出真正的奥林匹克精神。  相似文献   
47.
对南昌市中学学生体育课兴趣的调查进行分析、研究,得出结论,并提出建议。  相似文献   
48.
借助哲学家对整体本位与个体本位的定位,该文主要分析了中西体育文化发展的不同本位倾向,认为整体本位是我国体育文化嬗变的主要特点;但整体本位中又不乏个体本位的色彩,个体本位从自我张扬到自我缺失再到自我张扬;整体本位与个体本位并存是西方体育文化嬗变的主要特色;体育文化无论是以整体本位还是个体本位呈现,其最终的落脚点都应回归体育本源,回归人文关怀的本然追求。  相似文献   
49.
我国竞技体育管理体制现状及存在的问题   总被引:2,自引:0,他引:2  
北京2008年奥运会,为我国竞技体育的突破式发展提供了重要契机。为使我国成为有重点全面发展的竞技体育大国,必须根据我国经济体制改革、社会发展水平的大背景,完善新时期的举国体制和竞技体育的管理体制。通过分析我国竞技体育管理机构设置及职能、我国竞技体育运行机制,论述了我国竞技体育管理体制与运行机制自身存在问题,并提出了后奥运时期我国竞技体育管理体制改革的思路和策略。  相似文献   
50.
我国养生思想起源于人们追求健身长寿的社会思想,长寿观念的出现促使人们去寻求长寿的途径,开始注意身心的养护,自觉地把一些有益于身心健康的活动作为手段.在长期的劳动实践中,逐步形成了养生健身必须掌握动静规律与原则的朴素体育哲学思想.因此,动与静的平衡是人生命的基础,也是矛盾的两个方面,既对立,又统一,且相互依存,互为利用,所以两者都不可忽视.  相似文献   
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