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102.
103.
群体交际是一种以团体、组织的名义出面进行的交际活动，或直接参与某个团体、组织筹办的具有众多对象的集体性活动。群体交际的核心通常是活动的组织者和主持者，作为普通随员，似乎只是跟跟派，不可能引人注目。其实，只要方法得当，是可以掌握交际主动权的，也可以成为交际中的一个亮点。 相似文献
104.
105.
程燕 《西安文理学院学报》2003,18(3):64-64,67
在倡导素质教育的今天 ,众多青少年选择了钢琴演奏学习 ,以提高音乐文化素质。而在学习钢琴演奏者面前 ,起步学习不论对教育者或被教育者 ,都显得尤其重要 ,它对学生学习基本功是否扎实、演奏是否规范 ;教师指导的方法是否得当、今后教学能否顺利进行 ,都起着至关重要的决定性作用。所谓“起步教学”是指初学者在认识了键盘 ,学会了读谱 ,迈出学习钢琴演奏的第一步。俗言道 :“万事开头难” ,有相当一部分学习常常因为对开始的技能训练学习感到枯燥、乏味。以至消失了当初学习的那股热情 ,最终中断学习 ,这与教师的教学方法是有极大关系的。… 相似文献
106.
从2004年的雅典到2012年的伦敦,在近3届的奥运冠军榜上都记录下了中国游泳冠军的名字――罗雪娟、刘子歌、孙杨、叶诗文、焦刘洋,是他们为中国游泳创造了辉煌!当然,我们更不应该忘记冠军背后那些默默付出的教练员们,正是他们的聪明才智、真知灼见推动着中国游泳不断前行。而我们能做的,就是学习他们先进的训练理念、科学的训练方法,为更多的教练员和运动员服务。以下是对奥运冠军刘子歌的教练金炜的专访。 相似文献
107.
108.
一、创设情境。激活学生情感学生的感情
总是在一定情境中产生的。因此,我们在教学中要精心创设情境,把学生带入情感丰富的情境中,让学生在特定的情境中受到熏陶和感染,从而说出自己想说的话,说出自己要说的话。 相似文献
109.
《国际会计》在双语教学过程中存在的问题：一是学生的英语水平参差不齐;二是双语教材缺乏;三是学生的参与度不够。为此,应构建《国际会计》“渗透、整合、思维”梯进式双语教学模式,把教学内容设计成“渗透、整合、思维”三个递进式阶段,每个阶段分解为英语教材、英语讲授、英语课件、英语交流、英语作业五个双语教学的具体教学实施指标。 相似文献
110.
程燕 《四川教育学院学报》2013,(10):113-116
语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程,学习语言文字运用重在“用”字.通过课堂培养学生的“语用”能力,注重让学生在具体的语言环境中识字;将童年生活的状态及经验同语言文字的学习运用相结合;以语文知识、方法和语文技能,即本体性教学内容为目标展开教学.准确把握年段特点,尊重学生对文本内容个性解读的同时,注重在阅读过程中教给学生阅读的方法,培养学生归纳概括等语用能力;充分利用学生对课文的深度阅读、理解,引导学生学习作者的表达,并在具体的语言实践中去尝试运用各种表达方式,找准“语用”点,提高课堂效率. 相似文献