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收集资料对培养学生的动手能力，拓宽学习视野，启迪思维，陶冶性情，提高学习效率都起到一定的辅助作用。《语文课程标准》要求学生要“学会使用常用的语文工具书，初步具有搜索和处理信息的能力”，“能利用图书馆、网络搜索自己需要的信息和资料。”所以，教师在教学中，应该把引导学生收集资料渗透于教学之中。 相似文献
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英语学科核心素养有语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四大要素.阅读板块是英语学科核心素养落地的重要阵地,写作板块是学生语言学习的重难点,阅读与写作是紧密相连、相互融合的整体.如何将核心素养具体落实在英语阅读和写作教学中,用"以读促写"的方式同时提升学生的阅读与写作能力是本文探讨的焦点.本文提出了"以读促写"教学设计的三个步骤,即:分析篇章信息、结构、语言和文章内涵,找出阅读中可以借鉴到写作中的点,在写作中迁移和运用. 相似文献
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建筑机电设备的安装工程施工是一项综合性较强的管理工作,施工质量的优劣将决定建筑的使用质量高低。本文就建筑设备自动化系统,建筑机电设备安装原则,以及安装方法和要点,重点分析了主要设备安装的方法,通过实例进行了详细的分析。 相似文献
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参照高职软件技术专业人才培养目标,以C#程序设计为例,围绕工作任务进行了分析,基于工作过程的思路对行动领域内各知识点进行了详细的教学情境设计。 相似文献
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新一轮课程改革似汩汩清泉,给我们的课堂注入了鲜活的生命力.然而,审视当今的语文课堂,总有一些不和谐的噪音在扰乱着我们的内心.摒弃浮躁,回归宁静,语文课堂会呈现出别样的精彩. 相似文献
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时间：2006年2月28日 星期二 上午
地点：深圳市龙华中学科组活动办公室
参与人员：黄松富（高级教师）、刘克汉（高级教师、省优秀教师）、刘风景（高级教师）、李双峰（一级教师、学校教科员）、熊国强、杨森山、邓丽英、彭建军等共10人。
活动内容：教学常规的本阶段的侧重点与学校“三次实践三次反思”公开课的安排 相似文献