1999.5——2000.4重大时事     

肖亮 《中国考试》2000,(Z1)

中国’99昆明世界园艺博览会于5月1至10月31日在昆明举行,时间长达180天,有95个国家和国际组织参加,共有940多万人次入园参观游览。主题是“人与自然--迈向21世纪”。1999年5月8日,我国政府发表严正声明,最强烈抗议以美国为首的北约轰炸我驻南斯拉夫大使馆。6月7日,经最高人民法院核准,广东湛江特大走私、受贿案的6名主犯在广东被执行死刑。6月15日至18日,全国教育工作会议在北京举行。《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》发  相似文献   

政府干预、平台认知和采纳意向关系的实证研究          下载免费PDF全文

王铜安  肖亮 《科研管理》2016,37(2):132-140

本文以国家交通运输物流公共信息平台(以下简称"LOGINK平台")为研究对象,采用统计分析和案例研究方法,以信息干预、技术干预、财政干预和行政干预为自变量,平台运作价值感知、战略价值感知和实施成本感知为中介变量,系统研究了不同政府干预方式对物流公共信息平台用户采纳意向的影响机理。研究结果表明,不同类型的政府干预方式对物流企业的物流公共信息平台采纳意向影响存在显著差异性,信息干预的总体影响最小,技术干预的总体影响最大。其中,对平台运作价值感知的影响中,技术干预的影响最大,信息干预的影响次之,财政干预和行政干预的影响不显著;对平台战略价值感知的影响中,从大到小依次是行政干预、技术干预和信息干预,财政干预的影响不显著;不同政府干预对平台实施成本感知的影响中,从大到小依次是技术干预、财政干预、行政干预,信息干预对平台实施成本感知的影响不显著。  相似文献   

初中生数学学习力培养的教学实践与思考     

肖亮 《江苏教育》2023,(3):47-50

学习力是现代人类必备的重要能力之一。数学教育教学应致力于学生学习力的培养,不断改变学生在学习数学中所表现出来的浅学、厌学、不会学、不学等现象。教学实践中,通过自学、合学、展学、悟学等活动的设计与实施,激发学习动力,培养学生感知理解力、迁移运用力、反思感悟力等。将“四能”（发现问题、提出问题、分析问题及解决问题能力）培养真正落到实处,从而培育学生的核心素养。  相似文献   

利率市场化对商业银行的影响分析     

肖亮 《广东广播电视大学学报》2014,(4):102-106

我国当前正处于利率市场化进程的关键时期,存款利率上限有望全面放开。利率市场化改变了利率的决定方式,影响商业银行的存贷款利率和存贷利差,进而影响商业银行的资产负债业务,要求商业银行具备更强的金融创新能力。因此,商业银行应采取相应对策。  相似文献   

地质-地球物理复合专业地球物理勘探类课程的教学创新与实践     

李传辉  邹长春  刘国峰  肖亮 《中国地质教育》2023,(1):46-50

“地震与测井原理与方法”课程是中国地质大学（北京）为了培养地质-地球物理复合专业的人才而设立的专业核心课程。本课程授课团队针对学生在课程学习过程中的预修知识基础不足、专业知识理解不透、实践学习效果不佳等“痛点”问题，在“以学生为中心、以产出为导向、持续改进”的教育理念的指导下，充分发挥“互联网+”优势，从预修知识、专业知识、实践知识三个知识维度开展了线上线下“三维”混合式教学创新，让本课程教学目标的达成度取得了实质性提高。  相似文献