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51.
肖琳 《佳木斯教育学院学报》2011,(1):34-35
本文通过对德彪西钢琴代表作品《水中倒影》的曲式结构、触键与踏板、和声与调式调性运用上的分析;结合德彪西受印象派画家的绘画特点影像因素,论述德彪西这首音乐作品中"水"与"光"音响色彩上的变化。 相似文献
52.
1.依据物质的特殊性质(颜色、状态、气味和溶解性等)为突破口进行推理.初中常见特殊颜色的物质有:①红色:红磷、铜、氧化汞;②红褐色:氧化铁、氢氧化铁;③黄色:硫磺、铁盐溶液;④绿色:碱式碳酸铜;⑤浅绿色:亚铁盐溶液;⑥蓝色:氢氧化铜、胆矾、铜盐溶液;⑦淡蓝色:液氧(固态氧);⑧黑色:木炭、氧化铜、二氧化锰、四氧化三铁;⑨紫色:高锰酸钾溶液;⑩紫黑色:高锰酸钾.2.依据物质在发生化学反应时产生的特殊反应现象为突破口进行推理.[例1]A、B、C、D分别是盐酸、碳酸钠、氯化钙、硝酸银四种溶液中的一种.将它们两两混合后,观察到的现象如右表所… 相似文献
53.
浅论企业财务报告的改进 总被引：1，自引：0，他引：1
基于企业财务报告不能满足信息使用者需求的现状,本文提出了改变企业财务报告模式、实现社会责任报告、重视衍生金融工具信息披露以及采用实时报告等方式的改进思路,以期对我国企业财务报告的改进有所裨益。 相似文献
54.
小学数学第七册有这样一道思考题：“建国路小学四、五年级同学去参观科技展览,３４６人排成两路纵队,相邻两排前后各相距０．５ｍ,队伍每分钟走６５ｍ,现在要过一座长８８９ｍ的桥,从排头两人上桥到排尾两人离开桥,共需要多少分钟？”对学生来说,此题有一个易混点和一个难点。易混点是“从排头两人上桥到排尾两人离开桥”所走的距离问题。大多数学生忽略了“从排头两人上桥到排尾两人离开桥”中“头”与“尾”的含义,而直接用桥长除以速度,求出时间。虽然有的学生对题中的两个已知却自以为无用的条件———每两排间的距离数和人数… 相似文献
55.
文章从音位、音变、语调等角度探讨了湖北方言对英语语音的负迁移影响,并结合英语听力中语音的特点,分析了该地区学生的听力障碍,从而促进大学英语听力教学。 相似文献
56.
低氧、力竭运动对大鼠骨骼肌SOD、MDA及线粒体钙的影响 总被引：3，自引：0，他引：3
使用跑台及低氧舱对SD大鼠进行了低氧、力竭实验,同时检测运动后即刻、1、2、4及7天大鼠骨骼肌SOD、MDA及线粒体钙的浓度,以探讨低氧、运动对其影响.结果发现:1)急性低氧、常氧运动后随着时相的不同,SOD、MDA均表现出先升高后下降的趋势,到第7天基本恢复正常,总体趋势是至7天时自由基与抗自由基系统逐渐恢复平衡,运动后常氧下更有利于自由基的清除.2)急性常氧、低氧力竭运动引起的线粒体钙与MDA的变化相似,均表现在运动后即刻有显著性增加.运动后24小时变化最明显,同时达到最高值,运动后48小时开始下降,4～7天基本恢复正常.3)从本研究结果可以推测低氧、力竭运动后可导致骨骼肌活性氧增加及钙离子内环境紊乱,但低氧和运动的双重作用不会使上述变化加重. 相似文献
57.
肖琳 《语数外学习(高中版)》2013,(1):94-94
单词记忆是学生学好英语的一个瓶颈,造成这种现象的因素很多,其中主要是由于学生的学习动机不明确,学生对单词记忆的方法不当等造成的,因此,我认为要想解决学生单词记忆的困难,首先要让学生从心里接受单词记忆,其次要让同学们对音标进行很好的掌握以及改变传统的单词记忆方法,只有通过以上方法,才能攻克学生单词记忆的难关。 相似文献
58.
本文分析了民办高职院校准流动党员教育、管理的特点和难点,在难点分析的基础上,提出了加强民办高职院校准流动党员教育管理的一系列对策,旨在提高党建工作的科学化水平,切实加强和改进民办高职院校准流动党员的教育管理. 相似文献
60.
“即时评价”是新课改背景下催生的一种教学理念，它作为师生交流的一种有效方式贯穿于课堂教学活动的始终，即时评价是指在教学过程中，教师依据一定的标准对学生在课堂上的学习态度、方法、过程、效果等方面进行实时评估即兴点评的过程，目的是通过教师激励的语言、暗示的行为、流露的情感等表达方式调控及引导学生的后继行为， 相似文献