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131.
在对土建施工类专业实践教学的现状进行分析后,提出了学生进行专业学习开始即跟踪一项目,使该项目贯穿于整个学习生涯,以达到学生综合实践能力的培养,做到工程项目贯穿、岗位工作任务贯穿人才培养全过程,全面提高土建施工类专业人才培养质量。 相似文献
132.
有效实施学生综合素质评价已日益成为新一轮课程改革的焦点问题,《国家中长期教育改革和发展规划纲要》在战略主题中也明确规定“要坚持以人为本,德育为先,能力为重,全面发展”。 相似文献
133.
胡勇 《佳木斯教育学院学报》2013,(10)
巴尔扎克与托尔斯泰是世界文学史上最杰出的作家,他们的成就都在现实主义小说上。巴尔扎克的作品揭示了金钱在人类心灵中引起的各种欲望以及欲望破灭后的种种惨状。被誉为"法国社会的一面镜子"。托尔斯泰的艺术博大精深,他以特有的概括广度,创造了史诗体小说。他的作品不只在于再现宏观世界,而且在于再现微观世界,洞察人的内心奥秘,为后人描绘出了"托尔斯泰时代"的历史画卷。 相似文献
134.
目前,35/6KV等级变电所普遍由企业自建接入电网,为确保电网的安全运行和工矿企业的用电可靠性,对35/6KV变电所的安装施工质量也相应地提出了严格的要求。 相似文献
135.
素质教育观以提高学生的全而素质为目的,确立了“以学生为本,以学生的发展为本”的现代教学理念,因此教学中特别注重学生的主体地位,而主体性的发挥,是鉴于主体对自身的正确认识,对自身学习情况的客观评价。教学过程中忽视了学生的自我评价,也就等于否定了学生作为学习的主体。自我评价是一个自觉性的基础。本文就体育综合活动探究性教学中培养学生自我评价方法与策略作一阐述。 相似文献
136.
“网络钓鱼”攻击者利用欺骗性的电子邮件和伪造的Web站点来进行诈骗活动,文章探讨了邮件欺诈和网络钓鱼工作方法及原理,提出了切实可行网络安全策略和保护措施。 相似文献
137.
138.
胡勇 《成都教育学院学报》2009,23(10):65-67
公授课是指一门专业课程由本专业几位教师按照分工合作的原则共同讲授的一种教学形式。公授课有利于教育实现博与专的结合,教师做到教与学的相长,学生获得知与行的统一。公授课的实施要遵循共性与个性相统一的原则,要处理好课程专题的分解、教学工作量的考核、学分的调整和教师的协调等问题。 相似文献
139.
教学评价是高中英语教学的一个重要组成部分。然而在我国高中英语教学中,对学生的评价过多的采取终结性评价手段,即只以英语考试成绩来评价学生英语学习能力的高低,这既限制了学生英语学习潜能的发展,又忽视了学生的学习过程。《新课程标准》 相似文献
140.
单反截击让双反选手和小孩子掌握起来很困难,所以教练通常建议他们从双反截击开始训练。但同时他们又容易范一个共同的错误——双手向下削球。 相似文献