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胡淑娟 《吉林省教育学院学报》2006,(3)
胡瑗教育思想主要继承了我国儒家教育思想,上溯到周代周公,春秋战国时期的孔、孟,汉代的贾谊、董仲舒、刘向等,对后代的教育思想有着一定的影响,特别是对近代教育思想有着较大的影响。这说明,胡瑗的教育思想有着极其重要的历史地位。 相似文献
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古迹文化是文化积淀的物质载体,对于一个城市的文化传承和发展至关重要.对于湖州而言,要以长三角大经济文化圈发展为契机,以打造湖州特色古迹文化品牌为目标,挖掘地域文化底蕴为重心,将富有韵味的文化内涵赋予人文景观或自然景观之中,注重古迹文化的开发与保护,使具有特色的古迹文化真正成为湖州文化的凝聚内核,最终实现湖州文化事业又好又快地发展. 相似文献
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英国教育督导评估体系述评 总被引：1，自引：0，他引：1
英国是实行独立教育督导评估的国家 ,并已建立起一套完整的评估体系。在教育改革风起云涌的今天 ,深入了解其督导的运作机制 ,将为我国教育督导改革提供合理的借鉴。英国教育督导已有近 170年的历史。早在 1839年 ,英国政府就设立了“皇家督学团” ,负责全英格兰的督导评估工作。 1992年 ,为了适应形式发展的需要 ,英国政府又根据1992年英国教育法案成立了“教育标准办公室” ,取代了早期的皇家督学团。该机构直接负责英国教育督导评估的组织和管理工作。教育标准办公室的成立 ,再次体现了英国中央政府加强教育督导评估的倾向。教育标准办公… 相似文献
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民俗体育治理是新时代我国推进体育治理体系和治理能力现代化的重要议题。该文运用文献分析、田野调查和深度访谈等研究方法,对我国民俗体育治理中的现实问题及治理体系构建进行了探讨。研究认为,当前民俗体育治理存在治理理念偏颇、治理主体失衡、制度规范阻滞、价值共识缺失等问题。通过阐析新时代我国民俗体育治理体系的内涵和结构,指出新时代应构建以党的领导为基础、以德法兼治为引领、以长效治理为目标、以兼容互惠为标尺的"兼容互惠"治理体系。进而,对民俗体育治理体系构建的治理理念、治理主体、治理工具、治理机制等要素进行深入分析,提出了积极倡导兼容互惠治理、利益共享与协调合作同步推进、加强内生秩序建设与现代法治相结合、提升地方政府的责任与担当等地方性治理策略。 相似文献
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本根据中学英语教师业务素质的新要求和对黄冈市中学英语教师知识结构现状的调查，分析中学英语教师在业务素质方面存在的问题，并提出了解决这些问题的具体措施。 相似文献
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当下,诸多有识之士已意识到高校需要进行校园文化建设,校园文化对人才培养颇具价值意义.但真正拥有特色文化的校园不多,方域文化是最能体现大学特色的因素.地方高校应牢固树立文化铸就灵魂、引领社会高雅风尚与习俗的理念,不断开拓文化育人功能、涵养文化气质内蕴,将地域特色文化引入课堂,融会贯通地域文化,自觉担负传播文化,发挥校园文化在育人过程中的助推作用. 相似文献
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《吴兴诗话》为清代戴璐所著,收录了一批在湖州当地小有名气,却在地方志以及其他著作中未曾记载的文人生平、事迹及作品等,包括一些流寓之人所著的与湖州有关,却流散民间未被收录的作品,同时也保留了湖州丰厚的古迹文化和历史文化史料,具有重要的文献、文学及历史价值。 相似文献