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201.
胡红 《中国小学语文教学论坛》2016,(11):19-20
一堂教师教有所获、学生学有所得的语文课必定是教学内容和教学形式共同作用、相得益彰的课.针对以往仅强调教学内容决定教学形式的问题,以黄厚江老师《蜀道难》一课为范例,从多层次朗读品诗风、讨论形式悟主旨、依文本个性创新教学形式等方面来呈现这堂教学内容与形式共生的诗歌鉴赏课,以期为我们的教学提供借鉴意义. 相似文献
202.
2012年上海市体教结合工作会议以来,上海市体育局与教育部门密切沟通、积极配合,学校体育工作思路进一步拓展,措施进一步扎实,实效进一步显现.一、服务学校体育课程改革1开展体育传统校体育教师专项技能培训上海市体育局、教委共同制定《体育传统项目学校体育师资培训工作方案(2013-2015年)》,2012年、2013年共计培训4130名体育教师. 相似文献
203.
204.
本文阐述了互联网资源的基本概况,主要互联网资源工具在公共图书馆中的应用,利用互联网资源满足读者个性化需求及主动推送服务,通过VPN技术实现图书馆网络互联,达到资源共享,共同探讨图书馆的自动化、网络化、数字化建设。 相似文献
205.
胡红 《洛阳师范学院学报》2012,(2):74-75
最小生成树的求解在很多关于最小成本的问题中具有多种应用,本文探讨了求最小生成树的拓展问题的算法,并给出了这种算法的应用. 相似文献
207.
语文教学的目的就是培养学生学习运用祖国语言文字的能力。因此,教师在实施教学的过程中,要认真引导学生学习、品味祖国的语言文字,领会词句的含义,分析作者的意图。《飞夺泸定桥》一文的作者用词颇具匠心。如:课文一开头写道:“1935年5月,北上抗日的红军向天险大渡河挺进。”“挺进”一词,表明红军战士不管遇到多少艰难险阻,都毫不退缩,冲破敌人的围追堵截,势如破竹,锐不可挡,勇往直前;表达了作者对红军战士那种大无畏的革命精神的高度赞扬之情。写敌人的行动,作者则用了“行进”,即“敌人的两个旅援兵正在对岸向泸定桥行进。”用这个… 相似文献
208.
为探究身体活动与积极心理品质之间的关系,对重庆5所高校大学生进行有关身体活动与积极心理品质的客观评定,运用层次聚类算法和深度神经网络模型,分析不同强度身体活动量对大学生心理积极品质的影响。结果表明:(1)大学生参与中高强度的身体活动越多,其积极心理品质水平越高;(2)高强度身体活动对人际、公正、认知的影响最有效;(3)中等强度身体活动对节制、情感、公正的影响最有效;(4)严格遵循身体活动推荐量的大学生超越品质更高。研究认为,大学阶段是改善及养成良好心理和积极品质至关重要的时期,提供体育活动干预可能是帮助大学生培养积极心理品质的重要途径。 相似文献