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151.
在相近的时代背景下，中国新时期的伤痕、反思文学与昆德拉的小说创作有着某种内在相似。本文从对极权政治的共同批判着眼，由昆德拉“超越政治的人性之思”的小说创作再次反观当代伤痕、反思文学创作的内在缺陷：政治的拘囿，使文学对历史悲剧的追问和人性的书写缺乏应有的深度。并由此迥异的文学景观引发对创作主体的思索与省察。 相似文献
152.
在学习等比数列时,老师布置了如下一道习题:“已知一个各项均为实数的数列,前四项之积为81,第二项与第三项之和为10,试求这个等比数列的公比”.许多同学采用的解法是:错解;设这个实数等比数列的前四项依次为 a/q~3,a/q, 相似文献
153.
本文从20世纪20、30年代对师范教育独立与否的争论入手,探讨了影响当时师范学校发展、师范教育体制形成的思想因素。提出了对师范教育专业价值认可与否是争论的关键所在。但师范教育的专业价值确立是今天仍然需要努力的方向。 相似文献
154.
“X就X”与“X就是X”的比较 总被引：1，自引：0，他引：1
现代汉语中的"x就x"格式和"x就是x"格式在语义上都可以表示假设和确认,但前者还可以表示妥协等意义,后者有突显内涵等意义."x就x"和"x就是x"在结构和句法上也存在一些不同之处. 相似文献
155.
在霍桑生活和写作的时代,资本主义的发展早已打破了殖民主义的旧秩序,随着政治、经济方面的发展,美国的民族文化也迅速发展起来,这一时期在美国历史上形成了第一次文学艺术上的高峰。在霍桑之前,美国文学中短篇小说是为数不多的。爱伦·坡在一篇文章中说:“社会使小说能够成为一种形式。”其作品的艺术特色为构思的传奇性,主题思想的寓意性,表现手法象征性,艺术风格的储蓄性。《年轻的古德曼·布朗》是霍桑的最好短篇,它描写早年的新英格兰,讲述主人公古德曼·布朗出席在半夜举行的魔鬼聚会,发现在座的不仅有镇上所有德高望重的人,甚至还有… 相似文献
156.
胡艳 《高等师范教育研究》2002,14(6):12-20
本文从清末民国两个时期，探讨了北师大在现代师范教育制度建立过程中所起的作用，指出北师大是中国现代师范教育制度的建设者和实践者。 相似文献
157.
个体自我分析、监控和评价的反思性行为对促进学生自主学习和进步有着积极的意义.但是目前大学生的反思能力普遍不容乐观.契合建构主义学生为中心以及培养大学生自主学习的教学理念,笔者分析了加强大学生英语学习反思能力的重要性和必要性,并提出了录音录像观摩分析、反思日记档案袋法、英语学习问卷调查、讨沦反思法以及对比反思法等5条切实可行的建议. 相似文献
158.
159.
160.
本文主要讲述三个问题：（1）为什么要重视交际性写作能力的测试？（2）设计写作能力测试任务时的总体原则是什么？（3）以Bachman＆Palmer（1996）的考试开发方法为指导,建立写作能力测试的模式。 相似文献