王阳明“四句教”的心理学诠释     

阳红  胡韬  张金运 《贵阳学院学报(社会科学版)》2011,(3):21-25

"四句教"是王阳明心学理论的浓缩。"四句教"中对良知的阐述是一种集体无意识,带有经验心理学的色彩,对良知、本心的追求与倡导也体现了现代心理学上对理想自我的追求。同时"四句教"还阐述了心理教育的原则,即在心上用功,在事上磨练。心上用功带有浓厚的心理自我暗示色彩,在事上磨练则具有知行合一,将心理外化的理念。"四句教"中蕴含的心理学思想对丰富我国本土的心理学有所裨益。  相似文献   

制订课堂教学目标应避免的问题     

胡韬  徐世鼎 《现代教育科学》2006,(6)

课堂教学目标设计是课堂教学设计的一个重要环节。怎样制订和制订什么样的课堂教学目标是每个教师不得不重视的问题。这里概括出制订课堂在教学目标过程中几种常见的错误,希望能帮助教师防止错误于未然。一、课堂教学目标主体错误课堂教学目标是对学生课堂学习结果的预期,所以教学目标的主体是学生而不是教师。表述课堂教学目标时可以省略目标主体,但这是以不影响对目标的领会为前提的。在课堂教学目标设计中,有的教师制订的教学目标没有表述出目标的主体,但如果为其加一主体即可以明显看出其主体不是学生而是教师。例:一位中学物理教师在设…  相似文献   

大学生网络社交对婚恋观的影响分析及对策研究     

尹上文  彭艾玲  胡韬 《文化创新比较研究》2023,(5):60-65

网络如今已经成为大学生学习和生活的“第一环境”,手机也成为每个大学生的必需品,网络社交应运而生且持续发展,社交媒体种类繁多为网络社交提供了基础平台。在大学生社交趋于网络化的情况下,对其婚恋观也产生了巨大的影响。该研究从人际关系的角度,针对互联网时代兴起的网络社交现象,以大学生为调查对象,通过问卷调查,分析大学生网络社交的现状,以及对婚恋观的影响,并对大学生如何保证正确的婚恋观,保持良好的社交能力,提出一些对策和建议。  相似文献   

用BEI法构建小学教师胜任特征模型     

程刚  陈娟  胡韬 《贵州教育学院学报》2010,26(8)

目的:构建小学教师胜任特征模型,为小学教师的选聘、绩效考核和优秀教师资格标准的设定及培训工作,提供实证依据.方法:采用BEI关键行为事件访谈法,在文献综述、预访谈和正式访谈的基础上,构建在岗小学教师的胜任特征结构模型.结果:优秀教师和普通教师在应变能力、自我反馈、建立关系、因材施教、情绪管理、职业偏好、教研能力、成就导向、儿童导向、组织管理能力、自信11个项目上有显著差异.结论:小学教师胜任特征模型包括优秀教师和普通教师共有的合格性胜任特征,以及能够区分鉴别优秀教师和普通教师的鉴别性胜任特征.  相似文献   

新建地方本科院校教师心理健康状况调查研究——以贵州为例     

阳红  胡韬  游建华 《贵阳学院学报(社会科学版)》2010,5(1):78-83

随着社会经济的发展,高校改革不断推进,大学教师的心理健康问题也得到积极的关注。通过随机取样,选取贵州新建地方本科院校的433名教师为研究对象,进行问卷调查,对所得数据进行分析,高校教师自评健康总体良好,而自评焦虑和抑郁得分相对偏高,说明高校教师的心理处于亚健康状态,值得关注。t检验表明,抑郁在性别方面差异显著,焦虑在不同的科类上差异显著。单因素方差分析说明,教师的抑郁和心理、社会健康受教龄、学历、职称和经济收入影响,焦虑受职称的影响。在调查研究基础上,提出促进教师心理健康的相应对策。  相似文献   

二项式定理的研究及杨辉法则     

胡韬 《延安教育学院学报》1995,(1)

1二项式定理：先看两个熟悉的乘法公式：由（1）知，乘积合并同类项以后，共有三项。第1项在两个二项式里都不取b而取a，只有一种方法得：a．a＝a2第2项在一个二项式里取b，另一个二项式里取a，共有of种方法，得：第3项在两个项式里都取b，有Ci种取方法，得：由（2）知，来积合并同类项以后，共有四个项。第五项在三个二项式里都不取b，而取a，只有～种方法，得：第2项在一个二：项式里取b，其余的两个项里都取a，共有of种方法，得：第3项在两个二项式里都取b，其余的一个．二项式里取a，共有c；种取法，得：第。1项在三个二项式里都取b，…  相似文献   

主持人风格探析     

胡韬 《新闻前哨》2006,(7):21-22

湖北电视台的《沟通》采用全外景“3＋1”谈话模式，是一档有些“特别”的谈话节目。说它特别，是因为一般谈话节目都需要有一个相对安静和封闭的演播室，而《沟通》却每次都要走到最真实的社会生活场景中，那里往往很热闹，人又特别多，其中有事先知道话题内容特意赶来的，但更多的是没有经过组织，是偶尔经过的路人，他们要说些什么？有什么观点？都是未知的。如何在这个复杂和随机的开放空间里，让谈话进行得有序并能扣紧主题，对主持人来说，具有很大的挑战性。  相似文献   

郑人徒越     

胡韬 《初中生优秀作文》2007,(Z2)

郑人要到越地去卖鞋、卖帽子。有人劝他说:"别去了。越人披头散发,不戴帽子;赤脚走路,不穿鞋子。卖给谁呀!"但郑人还是去了。到了越地,果然没人买他的东西。郑人破产了。  相似文献   

流动人口子女义务教育研究的阶段性演进探析     

刘敏  胡韬  周小兰  乔寿阁 《现代教育科学》2006,(2):34-37

流动人口子女义务教育研究可划分为初探期、拓展期、细化深入期三个阶段.第一阶段研究主要是调查和政策建议;第二阶段在继续进行调查和政策建议的同时,环境与家庭教育、流动人口子女的心理与行为问题等方面引起了较多关注;第三阶段研究在教育公平问题、城市学校和教师解决流动人口子女的心理与行为问题等方面,表现出细化深入的发展取向.  相似文献   

实施素质教育是培养跨世纪人才的关键     

胡韬 《延安教育学院学报》1998,(1)

一、素质教育提出的历史背景在国家走向现代化历程中,人们又发现国家发展的最大阻碍不是资源,不是资金,也不是技术设备落后,而是人口素质问题.提高国民的整体素质主要依靠教育,尤其是基础教育,于是,一个共识形成了,基础教育中必须由应试教育向提高全民素质的轨道转变.  相似文献