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101.
臧大祥 《北京教育(高教版)》2009,(12):27-28
在教育部《关于进一步深化本科教学改革全面提高教学质量的若干意见》（教高[200712号）及北京市教委《关于实施北京高等学校教学质量与教学改革工程的意见》（京教高[2008]1号）等文件精神的指导下,在进一步落实教育部“质量工程”、积极实施北京高等教育精品教材建设的基础上,首都师范大学教材建设工作努力培育可持续发展机制,突出重点,展现特色,扶持、开发出一批体系新、内容新、方法新、 相似文献
102.
在教育改革深入发展的今天,课题研究已在教育战线蔚然成风．作为教学第一线的教师,应该根据自己的教育教学实际,选定恰当的研究课题进行专门研究,虽然这种课题研究未必要有课题申报、课题立项等程序,但必须经历课题选择、实施方案、实验总结等重要环节,以保证课题研究的计划性、有序性、实效性．本文谈谈自己通过课题研究提高理论素养和实践能力的体会,供参考． 相似文献
103.
数学教师的专业发展一直是数学教育研究的一个热门话题,ICMI研究系列15的主题就是“数学教师的专业教育和发展”（The Professional Education and Development of Teachers of Mathematics）．事实上,在四年一次的国际数学教育大会（ICME）上,“数学教师的在职培训、职业生活与专业发展”（Inservice education,professional life and development of mathematics teachers）已成为相对固定的一个研究课题（如ICME-10的TSG23,ICME11的TSG28）, 相似文献
104.
105.
臧晨夕 《学生之友(初中版)》2010,(21):27-27
新课程理念下的思想政治课,突出知识与能力、过程与方法、情感态度和价值观三维一体的教学目标,从而把情感教学提列一个前所未有的高度,积极探索思想政治课实施有效情感教学的途径．通过领悟教材“挖情”;创设情境“生”情;重视实践“萌”情;倡导师爱“孕”情,用“情”去滋润学生的心田,让情感发挥润物细无声的作用,提高教学质量,使素质教育落到实处。 相似文献
106.
“网络导师制”是以网络为载体的全员育人导师制的简称。“网络导师制”的最终目标是融合个别教育与班级授课制的优点,充分发挥网络互动平台的优势,在新课程改革、减负增效的大背景下,面向全体学生,从学业指导、学法指导、心理疏导着手,让每位学生健康成长,使教育的效益最大化。我校启动这项教育创新活动已一年有余,目前已获得教师、学生、家长及教育行家的一致好评,我校和软件公司联合开发的“网络导师制”软件也已基本成型, 相似文献
107.
近年来,随着我国高等教育事业的发展,许多高校建立了新校区,不仅扩大了办学规模,也改善了教学条件,由此也对高校后勤物业管理工作提出了新的要求:本文拟以推动高校新校区的教学区物业管理工作上一个台阶, 相似文献
108.
现代测试技术教学方法改革初探 总被引：2，自引：0，他引：2
本文总结了近年来我们在航空宇航专业现代测试技术教学中,对教学内容、方法、手段改革等进行的一些初步探索,通过补充新测试技术内容,使课程教学内容能够与时俱进而不落伍,并且通过教学与实验室建设相结合,鼓励学生参加科研实验、“冯如杯”和大学生科研训练计划等科技活动,掌握并完成了测试技术和方法的实际应用,大大提高了学生学习的主动性,在培养学生的实践能力和提高学生的综合素质等方面收到了良好的效果。 相似文献
109.
对在高中数学课堂实施诱思探究教学策略的内涵,基本原则(以心理规律为基石,注意为学生而设计,体现过程,强调"有模式而不惟模式")、方法,如何充分实现学生的主体地位,最大限度地调动学生积极性,突出培养学生数学学习的自主性、创新精神和实践能力以及终身学习的能力,激发学生兴趣,主动求知,构建"有效数学课堂"进行了初步地探讨和研究,并附以具体的案例分析. 相似文献
110.
简述了网络地理信息系统技术的概况,并以一个实际的典型应用《基于Internet的哈尔滨林业防火信息系统》为例,说明了该技术在黑龙江省数字林业中的应用情况。 相似文献