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101.
数学课程标准指出:数学教育要面向全体学生,实现人人学有价值的数学,人人都获得必需的数学,不同的人在数学上得到不同的发展。教师是学生数学学习的组织者、引导者和合作者;倡导主动参与,操作实践,师生互动,交流合作,让学生感到数学学习的乐趣,体验生活数学。由此可见,在数学教学活动中,学生才是数学学习的主人。这就要求在数学教学中,教师应以学生为中心,充分发挥学生的主体性,让学生通过动手操作、自主探索、实践应用等主体活动去亲近数学、体验数学和应用数学,真正成为数学学习的主人。 相似文献
102.
苏洁 《中国科教创新导刊》2011,(23):196-197
本文从技术、经济、就业市场方面的要求出发,从树立"以学生为中心"教学思想,教学目标定位实现"以市场为导向",教学模式上实现"产学结合"三个方面论述了高职建筑材料课程教育教学观念转变的思路。 相似文献
103.
一、档案馆重建与改建的总体指导原则1.开放性原则尽管档案馆的档案不可能全部向公众开放,然而就整体而言,档案馆仍是面向公众开放的公共文化事业机构。档案馆的改建和重建,目的都是为了满足日益增加的利用需求的,都是为了履行档案馆提供利用服务的功能的,新型的档案馆再也不能像过去一样位于老百姓不会涉足的"深宫大院",而应在其设计时就遵循开放性的原则,并充分考虑到档案馆保管和利用的双重职能。 相似文献
104.
105.
知识经济时代对高校专业资料室建设和发展提出了新的要求,高校专业资料室在服务的内容和手段上要有所创新,才能适应知识经济时代的要求。 相似文献
106.
苏洁 《内蒙古科技与经济》2008,(17)
文章研究了我国电力建设项目财务评价体系的设计,提出对电力建设项目进行事前、事中、事后的全过程财务评价,同时,分析了电力建设项目的特有风险,有助于提高项目可行性研究的科学性,具有一定的实践意义. 相似文献
107.
108.
八年来,巴勒斯坦内部仍然存在分歧,巴以冲突的解决没有看到更多曙光,而阿拉伯世界正在经历一场巨大变革。此际,再次对阿拉特法死因提出质疑、高调追问真凶,对这一事件本身的意义就可以做出不同解读2004年,阿拉法特虎落平阳,在巴黎贝尔西军医院窄窄的病榻之上度过了生命的最后一个月。八年的光阴转眼过去,巴以冲突的解决没有看到更多曙光,而阿拉伯世界正在经历一场巨大变革。平时冷若冰霜的卡塔尔半岛电视台突然跳出来为阿拉法特鸣冤。7月初,半岛电视台播放了一段50分钟38秒的新闻纪录片,标题让人血脉贲张,《什么杀死了阿拉法特》。"什么或谁杀死了阿拉法特?这也许是个伪命题,但可能有另一个真相,将震惊世界,但现在我们还一无所知。"在加沙工作的巴勒斯坦人穆罕默德·马斯里对《中国新闻周刊》说。他曾为多家外媒在巴以地区采 相似文献
109.
美国著名时装设计师奥斯卡·德拉伦塔说:"这座城市中,只有他(比尔·坎宁安)记录了纽约近40年乃至50年的完整视觉历史,全面反映纽约生活时尚。他被大家称为"街拍鼻祖"。上世纪60年代中期,纽约的街头时尚刚刚出现,比尔·坎宁安成为第一个记录"普通人不同寻常穿着"的人,之后他开始为《纽约时报》每周的摄影专栏《在街头》街拍时尚照片,直到今天。45年来,他的照片就是一本纽约市的街头浮世绘。"我想他真正找到了,即什么才是真正的纽约人。并且我相信他是唯一能做到这一点的人。"纽约大都会艺术博物馆时装学院院长哈罗德·科达毫不吝惜地在一部关于比尔的纪录片中如此表达他心目中比尔的地位。 相似文献
110.