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21.
思想品德课是为学生思想品德健康发展奠定基础的一门综合性的必修课程,它以学科知识体系为主,将心理健康、道德、法律和国情等内容进行有机整合,对学生进行系统的思想品德教育.其教学成果,不仅直接关系到中学生良好品德的形成和全面素质的提高,同时也对一个民族的教育起到根本性的决定作用. 相似文献
22.
对联是中国文学中最独特的样式,近年开始被文学史接纳。迟迟不被接纳并不能简单归因于"五·四"和"文革"。事实上它是整个社会文化观念之使然。这种观念不仅造成入史之日的"迟到",还影响到对联界的现状和未来。 相似文献
23.
语境是语言表达的境界，学作品的语言是作家用来塑造艺术形象的语言，读读到的小说是作家心中世界的书面形式，它要求书面的语境与作家心中的语境相合，只有这样，才对读产生吸引力，使读感到境界的真实可信。 相似文献
24.
随着我国对素质教育的倡导,家长在子女培养方式上和成长取向上呈多样化走势,因而孩子业余学习音乐也就获得迅猛发展.面对少儿声乐活动的频繁和声乐学习的低龄化,少儿声乐学习的教学方法值得人们思考和重视.必须改革少儿歌唱的发声训练,正确指导儿童歌唱发声,提高学习兴趣,适应市场发展. 相似文献
25.
提倡培养"研究型"教师的依据教师专业发展的过程,实际上就是教师专业素质的提高过程,这一过程要求教师要主动参与,要成为研究者。正如苏霍姆林斯基在《给青年校长的一封信》中指出":如果你想让教育工作给教师带来乐趣,使每天上课不致成为一种枯燥单调的义务和程序,那你就要引导每一位教师都走上从事科研这条路。"教师成为研究者是克服教师职业倦怠、促进教 相似文献
26.
基于"点-轴系统"理论的京津冀地区旅游地系统空间结构演变研究 总被引：2，自引：0，他引：2
“点-轴系统”理论是区域开发的基础性理论,对区域旅游开发布局具有非常重要的价值和现实指导意义.在区域旅游开发中,点就是中心城市或重点旅游地,轴是它们之间的联系通道,即交通线.在分析京、津、冀地区旅游资源的分布特征和空间布局现状的基础上,确定了本区域的重点开发轴线即京、津、秦、保三角极轴和以京广铁路、京珠高速公路为主干的交通轴及北京、天津、保定、石家庄和秦皇岛等重要节点城市,构建了本区域的点-轴等级体系和三级旅游目的地系统,力求形成最佳的空间发展结构,实现本区域旅游的最佳发展. 相似文献
27.
医疗纠纷目前已成为社会热点问题之一,它的合理解决有赖于相关法律的完善。理论界将医患关系分为行政关系、服务合同关系和消费关系等,目前争论的焦点就集中在患者是否属于消费者。本人认为,医患关系就其实质而言应属于民事法律关系中的合同关系,患者不是消费者,医疗机构也不是经营单位,医疗纠纷不应适用消费者权益保护法。 相似文献
28.
董静 《职业技术教育研究》2004,(9):44-44
随着科学技术的不断发展，教学辅助手段也在不断更新，从黑板、幻灯片、投影仪发展到今天的课件，经历了漫长的道路。课件这种辅助教学手段在教学中究竟处于一种怎样的位置，该如何去运用它，需要我们进行不断地探讨。 相似文献
29.
"学习领域"课程模式的试验与研究 总被引：4，自引：0，他引：4
“学习领域”课程模式是德国面临新时期挑战而推出的课程模式,其课程构架与相应的“行为导向”教学法,为我国职业教育的课程改革提供了借鉴模式。南京高等职业技术学校按照“学习领域”课程模式进行了三年多的试验,尝试模拟实际工作过程,制定“教学工作页”实施教学,让学生在“行动”中学习。试验取得了许多值得推广的经验,也提出了一些困难和亟待解决的问题。 相似文献
30.
董静 《牡丹江教育学院学报》2000,(1)
新时代赖以生存的基础就是不断创新。知识经济的基础特征就是知识不断创新,高新技术迅速产业化。知识经济的本质实质上就是人才经济。而创新的源泉就是人的创造性。因此,如何开发和培养学生的创新能力就成为当前世界各国教育改革的一个重大课题。这也是当今实施素质教育的一个重要课题。江泽民同志强调:“迎接未来科学技术的挑战,最重要的是坚持创新,勇于创新。创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”“全党全社会都要高度重视知识创新、人才开发对经济发展和社会进步的重大作用,使科教兴国真正成为全民族的广泛共识和实际行动。” 相似文献