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91.
蒯正明 《思想理论教育导刊》2021,(2):47-54
中国共产党成立以来,为推进党内法规制度建设进行了艰辛的探索,建成了涵盖党的领导和党的建设各领域的党内法规制度体系,探索出一条符合自身实际的党内法规建设道路。总的来说,中国共产党党内法规制度建设百年探索的基本经验主要包括:一是抓好政治建设,为党内法规制度建设提供政治引领和政治保证;二是着眼于从严治党,始终以高度的思想自觉推动党内法规制度建设;三是贯彻落实民主集中制,将民主集中制贯穿于党内法规制度建设的全过程;四是将无产阶级政党制度一般要求与党的实际相结合,创新发展党内法规制度;五是注重在"体系"上下功夫,致力于形成党内法规制度体系;六是以法治思维推进党内法规制度建设,统筹推进依规治党与依法治国。 相似文献
92.
初中学生的个体差异及其发展的多元化蒯超英一在普及九年义务教育的过程中，学校会遇到一个如何使得全体学龄儿童进得来、留得住、学得好的问题。如果这个问题不解决，普及九年义务教育就会流于形式，在义务教育的初中阶段，学生“进得来”的问题已经得到了基本解决，学校... 相似文献
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<正>数学是解决物理问题的重要工具,借助数学方法可使一些复杂的物理问题显示出明显的规律性,可以说物理问题的研究一直和数学密切相关,任何物理问题的分析、处理过程,都是数学方法的运用过程,只是侧重点不同.本文以带电粒子在匀强磁场中的匀速圆周运动为例,从三条思路来探讨数学方法和物理定理分别解决物理问题的思路比较,培养学生优化选取知识解决实际物理问题的能力. 相似文献
96.
由学习单元组成的微课堂,容量小且相对独立,内容丰富。微课堂的线上助学、线下帮教,可以使教学氛围更加轻松有趣。为了总结微课堂设计与开发的研究成果,文章对为期三年的基于PowerPoint的中职电工技术微课堂的开发过程进行了系统回顾和分析,并结合国内外相关研究成果,对基于PowerPoint的中职电工技术微课堂开发原则进行总结。 相似文献
97.
蒯正明 《广州广播电视大学学报》2008,34(1):57-60
党的十七大第一次对中国特色社会主义理论体系进行新概括,本文着重从中国特色社会主义理论体系的理论主题、哲学基础、核心内容和理论框架四个方面来论述中国特色社会主义理论体系的逻辑构建,以利于我们从整体上理解和把握这个理论体系的精神实质。 相似文献
98.
纵观中国共产党建党百年历程,党内思想教育始终贯穿于党的建设全过程.中国共产党正是通过党内思想教育,坚定了广大党员的理想信念,构筑了自己不断发展壮大的思想根基.梳理中国共产党党内思想教育百年探索历史可以看到,推动党内思想教育必须注重发挥党校教育的主渠道作用,拓展教育阵地,同时需要完善党内思想教育制度、构建以党支部教育为支... 相似文献
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100.
问题的提出
师生关系是学校中最基本最重要的一种社会关系,而良好的师生关系更是学校教育发展之本。师生关系作为学校环境中最重要的人际关系贯穿整个教育教学过程,这一关系的处理直接关系到教育教学的整体效果,关系到学生的心理健康和全面发展。 相似文献