课堂提问艺术谈     

蔡翠青 《辅导员》2011,(36):90

课堂提问是一门艺术,高质量高水平的课堂提问,不仅能激发学生浓厚的学习兴趣,发展学生的思维,同时也能够提高单位时间里的教学效率。结合平时的教学实践,笔者认为课堂提问应注意以下几点:一、要符合学生的实际教师在设置问题时,一定要结合学生的实际,让问题处在学生思维水平的最近发展区,所提出的问题既不要太难,也不要过分简单。同时,教师在提问时也要注意对象,比如对于胆小自卑的学生,所提出的问题就不要太难,这样有利于激发他们的学习积极性。  相似文献   

生物课堂教学中创设问题情境的方法举例     

王蓓  毕晓白  蔡民华 《中学生物学》2013,29(4):8-9

陶行知先生曾经说过:"创造始于问题".学生的思维发展、知识增长往往是从提出问题开始的.提出问题的能力对于学生来说是一项终生需要的能力,学生时代所学习的内容只是知识很少的一部分,更多的知识需要在以后的学习中、生活中、工作中独立探寻.是否能够提出问题决定了学习者对事物是否有探索的原动力,有了探索的动力才能够更好地探寻和发现未知世界.但目前,对学生提出问题能力的培养尚显不足.  相似文献   

莆田偏远地区义务教育资源分配问题思考——基于海岛、山区两所学校的调研     

蔡慧琼 《莆田学院学报》2015,(3):96-99

通过对莆田市偏远地区两所中小学的调研,了解其现存的主要问题,进而作共性分析,揭示原因,并就此提出相关的一些建议和对策,旨在促进莆田市义务教育事业更好地平衡发展。  相似文献   

网络时代大学生心理压力感的基本特点和应对策略     

蔡春燕 《齐齐哈尔师范高等专科学校学报》2014,(2):19-20

网络时代的到来给人们带来便利的同时，也造成了巨大的困扰和冲击。象牙塔里的大学生面对日新月异的网络时代，也感到更加茫然不知所措。因此研究大学生在网络时代中的压力来源和基本特点，探寻应对心理压力的解决办法，对大学生的健康成长显得非常重要。  相似文献   

基于儿童视角的体育教学     

蔡惠 《小学教学参考》2014,(15):78

<正>目前的体育教学缺乏儿童意识,之所以这么说,是因为在小学体育教学中,体育教师教学时更多地还是从教材出发,教材让教什么,教师就教什么;还是从教学经验出发,以往教过什么,现在还教什么;还是从考核的角度出发,考核什么就教什么。尽管教材是智慧的结晶,经验是教学心得的积累,考核是对体育教学的检验,但只在外力作用下开展体育教学是不够的,小学体育教学应该基于儿童视角,从儿童的立场出发。一、为什么要基于儿童视角体育教学在很多人心目中意味着体力的付出,而体育教师则意味着五大三粗的外形,如果体育老师是一位女性,则往往给人一种缺少女人味的感觉。但事实并非如此。这一认识的形成并非没有原因,主要原因就在于体育教学在实  相似文献   

任务驱动教学法在技校数学教学中的应用     

蔡静宜 《成才之路》2011,(24):66-67

随着职业教育的发展和企业用工要求的不断提高,如何才能更有效地培养优秀的、能够满足企业需要的、专业知识扎实的高技能人才呢？这是对我们教师严峻的考验,同时也对我们数学课教师提出了更高的教学要求。事实证明,传统的教学方法已经越来越不能适应社会、企业发展的需要,改革教学方法是提高教学质量的重要途径。本文主要介绍采用任务驱动教学法应用于数学教学中的体会,同时思考这种教学方法对师生的影响。  相似文献   

对职校教师困惑的思考     

蔡超强 《科教文汇》2007,(34)

本文对职教教师在教学思想上、课堂教学、教学计划、教材、实践性教学、考试等存在的困惑进行了详细的阐述,并提出了自己的一些见解,且渴望这些困惑尽早得以解决.  相似文献   

从生活走进物理——浅谈物理教学中的“生活经验”引入     

李富华 《江门职业技术学院学报》2007,(2)

该文从培养学生学习物理的兴趣出发,利用中学生物理课程的理念和建构主义的相关理论,分析了物理教学中的"生活经验"引入的必要性,提出了让学生生活经验激活物理教学的具体途径:利用生动的学生生活经验引入新课,让物理教学更贴近生活,培养学生科学探究的精神,提高学生的科学素养。  相似文献   

值得信赖的“娘家”     

蔡八一 《中国地市报人》2008,(7):60-60

时间过得真快，不知不觉间，中国地市报研究会已进入弱冠之年了。 少年心事当拿云，回首往事当笑慰。作为一个全国的自发联谊研究组织，能走到今天这一步，每一个熟悉内情的同志都会感慨：不容易啊!可喜可贺!  相似文献   

普通高校高水平运动队建设与管理   总被引：7，自引：1，他引：6  

蔡正新 《上海体育学院学报》2007,31(3):69-73

运用文献资料法、调查访问法，在回顾历史及对上海大学高水平运动队建设和管理分析的基础上，透视转型时期普通高校高水平运动队建设与管理的各个必要环节。在管理体制建立、竞赛体制改革、开拓资金筹措渠道以及教练员队伍建设等方面，提出新时期普通高校高水平运动队建设和管理的对策。  相似文献