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151.
晋东南汤王崇拜具有很强的地方特色,融入了乡土社会丰富的历史知识、民俗宗教和文化传统。在村社庙宇中,晋东南汤王崇拜通过"社"与"会"的组织方式传播和延续,特别是汤王庙会和祭祀演剧活动将民众聚集在一起,通过宗教信仰和道德观念依托祭拜的方式,得到巩固和加强,推动了对乡村经济的发展和信仰民俗的传承演变,形成了超越地方区域本身且难以磨灭的社会影响,其重要意义和价值不可忽视。 相似文献
152.
社会经济转型期本科教育创新的探索与实践 总被引：5，自引：0，他引：5
改革开放尤其是２０世纪９０年代以来，我校明确提出人才培养是学校的根本工作，并把本科教育作为学校各项工作的基础，充分利用我校地处广东、毗邻港澳的地缘优势，以创新为动力和主线，努力营造高素质创新人才成长环境和氛围，以特色求发展，以质量为生命线，不断深化教学改革、加强教学管理、构建创新教育体系。１９９３年教育部与广东省政府达成共建华南理工大学的协议。在共建的有利形势下，我校积极与广东省有关方面开展联合办学，主动为地方经济建设服务，有针对性地为经济建设培养高层次人才。办学体制的改革，对我校本科教育产生重… 相似文献
153.
关于教育评价专业化的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
蔡敏 《高等师范教育研究》2002,14(3):34-38,60
教育评价专业化是提高评价质量和信誉和有效途径，也是学科发展成熟的标志。它集中体现在评价理论体系的完善，实施过程的严谨，评价行为的规范。要使教育评价在新世纪我国教育改革与发展中发挥更大作用，必须加快专业化建设进程。可以采取开展评价理论研究、培训专业人员、发展评价中介机构和建立评价质量监督机制等措施来达到这一目的。 相似文献
154.
社会经济转型期本科教育创新的探索与实践 总被引：2，自引：0，他引：2
地处改革开放前沿地区的国家重点高校华南理工大学，坚持社会主义办学方向，以本科教育创新为重点进行了一系列的改革，取得了较好的效果。我校“社会经济转型期本科教育创新的探索与实践”课题获得２００１年国家级教学成果一等奖。现简介如下。 相似文献
155.
教学评价中教师心理反应的调查研究--以大连市小学教师为例 总被引：3，自引：0，他引：3
教师在教学评价中产生多种心理反应,它们对评价工作的顺利开展和评价信息的有效利用,有着重要的影响。对教师在教学评价之前、之中和之后的典型心理反应进行调查发现,教师对评价普遍存在负面的心理情绪。要有效进行教师评价心理的调控,提高教学评价的效果,学校应做好评价的舆论宣传,注重评价的人文关怀,突出评价的促进功能,提升评价操作的科学内涵。 相似文献
156.
教育评价专业化是提高评价质量和信誉的有效途径 ,也是学科发展成熟的标志。它集中体现在评价理论体系的完善 ,实施过程的严谨 ,评价行为的规范。要使教育评价在新世纪我国教育改革与发展中发挥更大作用 ,必须加快专业化建设进程。可以采取开展评价理论研究、培训专业人员、发展评价中介机构和建立评价质量监督机制等措施来达到这一目的。 相似文献
157.
学生指导与咨询是芬兰学校教育的重要组成部分，体现了“以学生为中心”的教育理念和终身学习思想，加强了学校与社会的联系。学生指导与咨询主要在学习技巧、个性发展、终身学习、职业定向等方面给予学生帮助；学校咨询员是学生指导与咨询的负责人。 相似文献
158.
苏霍姆林斯基曾经说过：“教师的语言修养，在很大程度上决定着学生在课堂上的脑力劳动的效率。”由此可见，教师驾驭语言能力的高低，直接决定着学生能力的发展。《地理课程标准》将地理的课程性质定位于“区域性、综合性、思想性、生活性、实践性”。那么，如何在课堂教学中充分利用语言的魅力展现地理学科的这些特征呢？ 相似文献
159.
160.
蔡敏 《内蒙古科技与经济》2013,(15):48-49
针对目前电力市场营销体系不适应市场变化的要求,经营思想没有真正以市场为导向,市场经营意识淡薄,服务水平不高,服务意识落后,距离高效、快捷的要求还存在相当的差距的种种问题进行了分析,提出了相应的解决办法。 相似文献