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41.
命题者构拟文言文阅读＂文意理解题＂的错误选项,常常是在大体正确的文意概括与分析之中,夹杂一两处不正确的表述作为干扰,要求考生能够正确识别。因此,研究命题人设计干扰的方法,无疑为考生准确、快捷地解答文言文＂文意理解题＂提供了绝佳的突破口。归纳起来,这样的突破口主要有如下六个。 相似文献
42.
一、依法办学的法制意识
建国以来,特别是改革开放30年以来,我国先后颁布了不少教育法规,如《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等教育法规,管理者树立坚定的法制意识,是以法治教的需要,是实施有效管理的需要。管理者应该清醒地认识到,我国一定时期的教育方针及教育政策法规,是根据我国这一时期的教育目的、任务及教育运行过程中的实际情况与需要制定出来的,反映了我国教育的内在规律,具有客观真理性。 相似文献
43.
流动资金是企业总资产中最具活力的组成部分,是企业日常生产经营活动赖以进行的基本依托。流动资金的运转状况直接关系到企业总资金的运转,直接影响企业的效益。企业为何以“最小的劳动消耗取得最大的经济效益呢”,加强对流动资金管理,挖掘企业潜力,加速流动资金周转,合理... 相似文献
44.
薜家宝 《南京体育学院学报(社会科学版)》2001,15(4):105-106
分析了体育教学中学生主动学习的重要性，指出学生在体育学习中的主体意识是指导其自主学习的内在因素，提出教师引导并发挥学生学习主体意识的4四个阶段：1．教学阶段——激发学生对体育的兴趣；2．导学阶段——引导学生提问；3．自学阶段——养成自我锻炼能力；4．评价阶段——自评、互评、评教三结合。同时就教师在其过程中的主导作用作相关论述。 相似文献
45.
“只讲4分钟”与课堂模式建构之“笨想” 总被引：2，自引：0，他引：2
“笨想”一词是北方老百姓的方言,也常说成“笨寻思”,如说“什么什么事,笨想是那么一个理。”这“笨想’的意思就是对事物客观规律的简单感悟,这“笨想”的结果往往蕴涵着一种朴素的真理。 相似文献
46.
1.细线为什么断开两对学生做同一个试验,用一根细线中间挂一个重物, (1)其中一对学生由开始站立,再逐渐远离,使细线在最大拉力由大于物体的重力到小于物体的重力,使细线在某一时刻突然断开; 相似文献
47.
薜白 《中学语文(读写新空间)》2004,(10)
现在才知道,那令人回味无穷的蓝山咖啡,和“那人却在灯火阑珊处”的阑珊,给我的,是同一种回味。——题记读小学时想着要考班上的第一名,初中时想着考入省重点高中,高中时却又 相似文献
48.
家宝 《英语大王(小学)》2007,(3)
动物王国今天的交通可真乱啊!不论是机动车,还是行人,违规的现象还真不少。现在要把你派去动物王国当交警,整治交通秩序。不过上岗之前先要来个小测试。只有顺利通过测试,你才是名副其实的小交警哦! 相似文献
49.
薜秋影 《中学语文园地(初中版)》2007,(10):29
发凡:指陈述全书或某一学科的要旨。如《诗词创作发凡》。举隅:就某一方面的内容举例说明。如《关系型话题作文写作举隅》。探幽、探微:对某一事实或专题的深入思考和探索,从中挖掘出更新的东西。如《古典诗词艺术探幽》。 相似文献
50.