全文获取类型
| 收费全文 | 223篇 |
| 免费 | 2篇 |
| 国内免费 | 3篇 |
专业分类
| 教育 | 114篇 |
| 科学研究 | 44篇 |
| 体育 | 13篇 |
| 综合类 | 8篇 |
| 文化理论 | 1篇 |
| 信息传播 | 48篇 |
出版年
| 2023年 | 1篇 |
| 2022年 | 4篇 |
| 2021年 | 2篇 |
| 2020年 | 3篇 |
| 2019年 | 7篇 |
| 2016年 | 4篇 |
| 2015年 | 6篇 |
| 2014年 | 11篇 |
| 2013年 | 14篇 |
| 2012年 | 15篇 |
| 2011年 | 12篇 |
| 2010年 | 10篇 |
| 2009年 | 12篇 |
| 2008年 | 7篇 |
| 2007年 | 12篇 |
| 2006年 | 23篇 |
| 2005年 | 5篇 |
| 2004年 | 13篇 |
| 2003年 | 17篇 |
| 2002年 | 5篇 |
| 2001年 | 7篇 |
| 2000年 | 8篇 |
| 1999年 | 10篇 |
| 1998年 | 12篇 |
| 1997年 | 3篇 |
| 1996年 | 2篇 |
| 1995年 | 1篇 |
| 1990年 | 1篇 |
| 1982年 | 1篇 |
排序方式： 共有228条查询结果，搜索用时 15 毫秒
141.
2005年6月底,北京通州区教委组织全区中小学30位教师赴加拿大温哥华进行为期两个月的学习.通过在温哥华的学习和生活,我对素质教育有了一些新的认识. 相似文献
142.
袁红 《华夏少年(简快作文 )》2006,(4)
现代教育是“以人为本”的教育,教育要从尊重人的生命价值出发.而良好的教育要从如何提升人生价值出发,以达到教育创造幸福人生的根本目的。作为政治教师,我认为在实现人生价值教育的过程中,教师负有对学生进行价值引导的责任,这样的教育必 相似文献
143.
信息獲取模型舆信息價値測度 总被引：1，自引：0，他引：1
信息价值具有动态特性,很难对其进行测度,试图通过建立信息获取模式－－信息获取的成本模型及收益模型来寻求一种直观的,简便的信息价值测度方法。 相似文献
144.
信息不对称理论及其应用——以保险市场为例 总被引：6，自引：0，他引：6
本文以保险市场为例介绍了微观信息经济学中信息不对称理论及其应用。内容主要包括市场上的逆向选择和败德行为及其后果,解决逆向选择和败德行为的对策,并指明信息不对称理论在图书情报工作中的意义。 相似文献
145.
信息市场非价格竞争日益受到关注。论文围绕信息市场的非价格竞争的方法展开研究,着重介绍了信息市场的非价格竞争的内涵、重要意义、特点以及如何针对信息市场进行非价格竞争的多种策略。 相似文献
146.
袁红照 《安阳师范学院学报》2000,(4):106-108
比较了传统学报与CAJ—CD光盘的信息检索特性,讨论了如何在编辑工作中提高期刊的可检索性,提出了结合CAJ—CD检索评价系统建立学术动态主题词库和利用计算机辅助审稿的设想。 相似文献
147.
浅谈普通高校健美操训练中的难度动作训练 总被引：8，自引：0，他引：8
由于普通大学生身体素质、训练时间和水平与专业队的训练存在差异 ,其难度动作的训练成为普通高校健美操训练的一个难点 ,而难度动作训练是当今健美操训练的一个重要内容 ,更是健美操运动水平的一个重要标志 ,因此在高校健美操训练中解决好难度动作训练问题 ,是提高普通高校健美操运动水平的一个重要课题。通过多年健美操训练的经验积累 ,我体会在难度动作训练中应注意对以下几点的操作。一、根据学生实际选择适当难度动作过分追求高难度的动作就目前普通高校大学生讲 ,是不切合实际的 ,对于过高的难度动作他们很难完成 ,或完成的质量不高 ,… 相似文献
148.
高校体育改革应致力于人的可持续发展 总被引：2，自引：0，他引：2
袁红 《沈阳体育学院学报》2000,(2):53-55
从人体自身的可持续发展的角度出发 ,分析了“体质”在人自身可持续发展中所起到的不可替代的物质保障作用 ,进而对高校体育影响大学生可持续发展的诸因素作以分析 ,并从人的可持续发展角度对高校的体育改革提出了几点建议 ,目的是使高校的体育教学改革对大学生的可持续发展起到积极的作用。 相似文献
149.
袁红照 《安阳师范学院学报》1999,(4)
结合当前计算机发展状况和学报出版过程的特点,提出了在高校学报编辑过程中实现编审、排版、校对一体化的思想,是改进传统编辑工作形式的一个尝试。 相似文献
150.
党委领导下的校长负责制是党和国家对高校多年管理体制发展经验的科学总结,确立了高校党委的领导核心地位。文章提出从高校党委如何把握大局推动改革、完善制度建设、构建得力的领导班子、协调各方力量促发展等四个方面着手,阐述高校党委领导核心作用的体现和发挥。 相似文献