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许蕾 《教育界(基础教育)》2020,(2):53-54
具备良好的读写能力是高中生学习语文必备的技能,与之对应的是语文学科教学中的阅读教学和写作教学,这是高中语文教学的重要内容.阅读教学和写作教学都统一于语文学科的范畴,所以在教学的过程中通常需要结合起来,这与语文教学的质量密切相关.本文从高中语文阅读教学和写作教学有效结合的意义、教学中出现的问题以及遵循的原则三个方面进行了阐述. 相似文献
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教学理念:
学习略读课文,理解“只要你热爱别人,别人同样会热爱你“的道理,进一步培养阅读能力,了解主人公受人爱戴的原因,让学生体会人与人之间的友爱之情.
…… 相似文献
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实用性阅读与交流学习任务群依托教材中的叙事性文本、说明文和综合性学习等,以实用为核心,以生活为场域,以表达为目标,培养学生的语言运用素养。教师应以情境为中心,开展“语文味”实践活动;以活动为支架,设计驱动性实践任务;以评价为导向,实现表现性的学评增值,引导学生将课堂所学与生活所用相结合,促进学生学科素养的发展。 相似文献
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走向综合化的艺术教育——普通高校公共艺术教育课程建构的有效途径 总被引：2，自引：0，他引：2
许蕾 《新疆教育学院学报》2009,25(2):91-96
普通高校公共艺术教育并不等同于专业院校的艺术教育,其根本目的是提高大学生的艺术素质和审美能力,积淀人文精神,陶冶道德情操,发展通识教育,促进大学生在德智体关诸多方面的发展。因此,普通高校的公共艺术教育应明确定位在普及和综合的层面上,着眼于人的全面、健康的发展。公共艺术教育课程应克服传统课程中仅以知识为本位的教学弊端,而推崇一种多元综合的艺术教育。旨在培养一种健康发展的艺术理解力,为学生的全面发展提供优质的教育环境。作为实施美育的重要途径,它对于塑造健康的人格,提高全民族的素质,培养创新型人才,都具有不可替代的作用。 相似文献
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许蕾 《新校园(当代教育研究)》2009,(8)
情境教学法是指在教学过程中,教师有目的地引入或创设具有一定情绪色彩的、以形象为主体的生动具体的场景,以引起学生一定的态度体验,从而帮助学生理解教材,并使学生的心理机能能得到发展的教学方法. 相似文献
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机械专业是一个综合性较强的专业,具有知识密集抽象、学科交叉、实践性强等特点,如何搞好该专业教学改革,满足新形势下人才培养的需求,是本文研究的重点．通过教学实践,本文提出科研先导,教学分层,生产实践的教学思路,并进行了有益的尝试。 相似文献
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建筑物外墙渗漏问题是一个普遍存在而又难于解决的工程实际问题,外墙防渗漏的质量好坏,直接影响到建筑物的使用效果,给人们的生活、工作带来一系列的烦恼。本文对工程中常见的一些渗漏问题进行了探讨分析,并针对具体情况提出了一些检查、处理措施。 相似文献
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