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81.
一、借助实验 大胆猜想 1．启发谈话。‘师：同学们，今天我们一起来研究一个数学问题，好吗?师：每个小正方形学具的边长是1，你能用这样的两个小正方形拼长方形吗?试着拼拼看。 相似文献
82.
在1923年2月的京汉铁路大罢工中,康景星的英勇斗争的事迹,是值得后入铭记的。康景星是共产党员,当时任京汉铁路总工会正定分会委员长。2月7日,即北洋军阀制造"二七"惨案的当天,第十七混成旅旅长葛树屏强迫康下复工今。他斩钉截铁地说："没有总工会命令,决不复工！"他在被军阀逮捕后,"在车站接了五百皮鞭,直打得皮开肉裂","始终挺身而立"。当军阀下令枪毙他的时候,他"要求稍延数分钟,博得略申数语"。"时围观者千人,彼乃从容叙述工人争自由之意见,滔滔不绝,言辞慷慨,历一小时半,听者泪如雨下,狂号震天地,卒使某军官慑服,不… 相似文献
83.
质量守恒定律是化学的一个基本定律，它表明了化学变化中物质之间量的关系。比学变化遵循质量守恒定律．是因为反应前后元素的种类不变．各种元素的原子个数也无增减所致。质量守恒定律是根据化学方程式进行计算的依据。除外．它还用在以下几个方面：一、确定物质的组成题目的特征是告诉某一反应物在一定条件下反应后的生成物，要求根据生成物的组成元素来推断反应物中肯定含有的元素或可能含有的元素。例1蜡烛在空气中燃烧后、生成水和二氧化碳，则蜡烛中一定含有元素和元素。解析因为蜡烛燃烧是蜡烛与空气中的氧气发生T化学反应。而在蜡… 相似文献
84.
“长、正方形的周长”是课程标准教科书三年级上册第42页的内容,它是在学生掌握了长方形和正方形的特征、理解了一个图形的周长的含义的基础上进行教学的,重点是使学生熟练掌握求长方形和正方形的周长的计算方法。在学习这一部分内容时,学生往往会出现这样一些错误:求长方形的周长时忘了乘2;拼图形或者切分图形时多算了边或少减了边。那么,怎样才能帮助学生解决这些问题呢?我想,老师们可以从以下几个方面入手。(1)通过操作、演示,增加学生的感性认识。①让学生用小棒摆长方形和正方形,加深对长方形对边相等、正方形四条边都相等的特征的理解… 相似文献
85.
数字化对电视传播的影响 总被引：2，自引：0，他引：2
谢毅 《中国广播电视学刊》2007,(2):37-38
电视传播对科学技术高度依赖，它的生存和发展与相关技术的发展和变革休戚相关。因此，对电视传播的研究，可以从考察技术发展的角度入手，且必须建立在细致的技术分析和研究基础之上。数字技术在上个世纪末开始应用于电视媒体，即刻给电视传播注入了一股新鲜血液，使电视传播得以迈向新的阶段。综合近年来的发展状况，我们可以看出，数字技术无疑是本世纪电视传播发展的一块奠基石。本文依照传统分类，将电视技术分为制作和传送两大部分，从技术分析的角度，论述电视媒介正在进行的数字技术的转化对电视传播的影响。 相似文献
86.
现代远程高等教育作为一种现代化先进技术的教育形式,越来越受到社会的重视和求学者的欢迎。现代远程高等教育将成为高等教育发展的一种未来教育模式。现代远程高等教育的本质是教育,教育的核心是质量。 相似文献
87.
一、基础知识1.按要求填空。(1)2504000000读作(),其中“5”在()位上,表示()个(),把这个数改写成用亿作单位的数是()。(2)三百零二亿零五百万零九写作(),省略亿后面的尾数,写成近似数是()。(3)由2个十,3个十分之一,4个千分之一组成的小数写作()。0.256是由2个(),5个()和6个()组成的。(4)6公顷=()平方米75平方千米=()平方米10米8厘米=()厘米325分=()时()分25.25千克=()千克()克8吨70千克=()吨4.1平方分米=()平方分米()平方厘米(5)在○内填上“<”“>”或“=”。2.54亿○25400000012.028○12.2084.2吨○4吨185千克30.050○30.05(6)3□□234000… 相似文献
88.
一、基础知识1.想一想,填一填。(1)九亿零三万四千六百写作()。(2)187536000省略亿后面的尾数,它的近似数是()。507000000000写作用亿作单位的数是()。(3)3240减去1000除以5与35的和,差是多少?列式是()。(4)21.201的小数点向右移动3位,再向左移动两位,得到的数是()。(5)6.05千克=()千克()克。19000平方米=()公顷。(6)在○内填上“<”、“>”或“=”号。300分○4小时56分。2700000平方米○27平方千米。(7)□内最大填几?7.□□5<7.495043685000>436□7000(8)十二点零八写作(),再添上()个0.01就是13。(9)玩具厂一车间有18人,4天一共做了7200个… 相似文献
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混合运算和应用题是这一册的教学重点,它是在学生掌握了两、三步式题的基础上进行教学的,内容包括混合运算、应用题、数据整理和求平均数三部分。本单元共有10个例题,8个练习,需要16课时完成。学习这部分内容可以为学生进一步研究较复杂的混合式题和三步计算应用题打下坚实的基础。一、混合运算(一)教材分析学生在第六册学习的混合运算是小括号中只有一步计算的题目,如:(440-280)÷(300-260),本册学习的是小括号中含有两级运算的题目,如例1:100-(32+540÷18),在计算时要先算小括号内的乘除法,再算加减法。然后,出现三步计算的文字题,即例2:4… 相似文献