结合部队"科技练兵"难点组织继续教育     

张虎成  谭晓林 《继续教育》2002,16(2)

为贯彻军委新时期作战方针,提高"科技练兵"质量,南京陆军指挥学院继续教育处针对南京军区某装甲师练兵需要,采取挂靠办法,与部队联办合同战术指挥专业短训班,重点研练和解决部队高技术条件下合同作战的指挥问题,有效地提高了部队战术思想水平和组织指挥能力.  相似文献   

爱情走过还有亲情     

谭格格 《大学时代》2004,(2):26-27

1998年秋天,爸爸妈妈的离婚战争不可抑制地爆发了。在北京读书的哥哥听信了左邻右舍的传言,坚决跟妈妈断绝关系。爸爸因为精力不济从单位内退回家,整天喝酒吵架,吵架喝酒。终于有一天,妈妈提着一个小包离开了家,那时我正读高三。爸爸除了每周给我50块钱的生活费外,从不过问我的任何事情。我一个人上学、放学、洗衣、做饭。楼下的阿猫常常下班后过来陪我说话,她从旅游职专毕业后已经开始在岛上带团。她看我一个人孤苦伶仃,发薪水的时候会带我出去吃一顿。就这样,我认识了安然。安然是阿猫的哥哥阿雄的同学,也一直拿阿猫当妹妹。那天,阿猫带着…  相似文献   

改变一生的学校——读《窗边的小豆豆》有感     

谭小鸥 《小溪流(作文画刊)》2003,(12)

每个人都希望能有美好而灿烂的童年,因为那时真正感受到了快乐,感受到了无忧无虑。在童年,你不会忘记曾给你鼓励的老师们,不会忘记自习时吵闹的课堂,更不会忘记给你留下美好回忆的学校。  相似文献   

推广现代活动教学 全面实施素质教育     

吴仲秋 《湖南第一师范学报》2004,4(2):66-68,70

现代活动教学强调教学过程中的学生主体活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动实践,与新课程理念完全相符。推广现代活动教学是实施新课程、全面落实素质教育的正确选择。要以优化管理动作机制和教师教学观念为基础,加强理论培训和操作指导,逐步推广现代活动教学。  相似文献   

浅谈《红楼梦》语言含蓄艺术(下)     

宏谭 《十堰职业技术学院学报》1993,(3)

六、旁敲侧击,一语双关。《红楼梦》书中写了大量的人物对话,展开矛盾冲突。《红楼梦》写出了千变万化的矛盾。有时表现为锋芒毕露的形式,有时却表现为隐秘曲折的形式。这种隐秘形式的矛盾,表现在人物语言上采用旁敲侧击一语双头的形式,造成含蓄的效果。这种含蓄语言,能揭示人物之间较复杂的矛盾关系,也能显承每个人的语言个性。  相似文献   

介紹防治鸡新城疫的有效方法     

谭物宝 《生物学教学》1959,(6)

为了貫彻党的教育方針,使教育与生产劳动紧密的結合起来,从而搞好生物学与农业基础知識的教学工作,去年我校建立了一个占地五十余亩的农牧場,在养鸡方面也开辟了一个小型养鸡场,飼养了来杭鸡、蘆花鷄,澳洲黑鷄及茶陵鸡等四个品种的鸡百余只。但是在飼养过程中由于鸡傳染了鷄新城疫,得不到有效治疗,死去了不少。去年下期通过教育革新,解放了思想,在党的正确領导下,在学校党支書的鼓舞下,我大胆試驗,初步摸索到一种防治鸡新城疫的方法,經过多次治疗証明,收效显著。鸡新城疫:俗名“弯头病”,是由一种濾过性病毒所引起的传染病,鸡得了这种病就精神不好,不爱吃东西,羽毛散乱,翅膀下垂,打瞌睡,鸡冠和肉髯变  相似文献   

同位素示踪法在高中生物中的应用     

谭家学 《新高考》2008,(7):105-107

同位素示踪法是利用放射性元素作为示踪剂对研究对象进行标记的微量分析方法,即把放射性同位素的原子掺到其他物质中去,让它们一起运动、迁移,再用放射性探测仪器进行追踪,就可知道放射性原子通过什么路径、运动到哪里了,是怎样分布的。用于示踪技术的放射性同位素一般是用于构成细胞化合物的重要元素,如^3H、^15N、^14C、^18O、^32P、^35S、^40K等。生物教材中的实验和高考试题中频繁出现同位素示踪法的应用,可见其重要性。  相似文献   

从汶川地震谈对建筑结构抗震的几点思考   总被引：1，自引：0，他引：1  

夏念恩  谭正清 《黄冈职业技术学院学报》2008,10(4):11-13

汶川地震损失惨重,建筑物毁坏极多,土木建筑工程结构问题引起了很多结构工程师的关注,试从中国地震活动概况、建筑抗震设计规范等方面谈谈对建筑结构抗震的思考。  相似文献   

再析设计色彩教学     

谭东风 《漯河职业技术学院学报》2008,7(3):163-164

在设计色彩基础教学中,以客观构成的自然色彩关系为基础,采用写生的教学形式,以色彩理论知识为引导、有针对性的阶段性训练做支撑,实现学生色彩经验的积累和色彩修养的升华。从而建立起一套较为系统完善的主观色彩表达的教学体系,达到改进单一表象模仿的被动教学现状,为主动性的认识与精神创造奠定牢固的基础,并自觉的将色彩基础训练有机地同专业设计的色彩表达紧密结合起来,在教学中实现学生能力的全面提高。  相似文献   

中国古典诗词中文化意象之翻译     

谭金菊  陈凯华 《沙洋师范高等专科学校学报》2008,9(2):45-48

意象是诗歌的灵魂。具体物象的运用是诗人达到其以诗传情之目的所常用之手段。由于意象所蕴含之民族独特性,或许目的语中存在其对应物,然则翻译实践中却很难实现其真正对等。本文着重援引中国古诗英译的一些译例对古诗英译中就此问题进行客观的分析探讨,以期对文学翻译初习和爱好者有所启示思考并予以共勉。  相似文献