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31.
在专业课教学中,可以运用情感激励、开放式教学、媒体组合教学、分层分组教学等策略,培养学生自主学习的能力. 相似文献
32.
档案信息资源的整合与共享是近几年来档案界一直探讨的问题。如何整合社会散存的各类不同载体的档案信息资源更是从事基层档案工作者关注点,在此,本人经查阅相关内容的材料加之拙见与同行一同讨论档案信息资源整合与共享的几点体会。 相似文献
33.
农业科技成果转化资金项目管理系统的研发与应用 总被引：1，自引：0，他引：1
本文分析了农业科技成果转化资金项目管理的需求,说明了项目管理系统的子系统组成、系统架构及软件运行平台。农业科技成果转化资金项目管理系统实现了科技项目从申报、评审立项到监理验收的全过程信息化解决方案。该系统的开发与运行为各级科技项目管理部门的科技项目管理提供了可借鉴经验,是对我国科技计划项目信息化管理模式的有益探索。 相似文献
34.
摘要：甲午战争和日俄战争是导致近代中日两国历史剧变的两次重要战争,对中日两国社会和学校体育的发展都产生了巨大影响。20世纪90年代以来,日本学术界曾盛行甲午战争“偶发论”,为驳此论,本文采用文献资料法,依据大量日文史料梳理日本学校体育随两次对外侵略战争而发生重大转变的过程,分析两次战争对日本学校体育的重要影响,以及学校体育为战争胜利而发挥的特殊作用,从体育角度证实了甲午战争是日本长期准备并精心谋划的。认为甲午战争和日俄战争是日本近代学校体育的重大转折点,学校体育从此由培养现代化人才的途径转变为为扩军备战服务的工具,并对20世纪日本乃至中国的学校体育都产生了深远影响。学校体育作为甲午、日俄战前日本精心备战的环节之一,为日本两次获胜有效发挥了军事预备教育的作用,但也影响了自身的正常发展,留下了深刻的历史教训。 相似文献
35.
36.
从自身人格完善到增强人民体质——论毛泽东体育思想发展的几个阶段 总被引：1，自引：0，他引：1
青年毛泽东的体育思想是革命战争年代和社会主义建设时期毛泽东体育思想的一个基础,把它们截然对立起来或混为一谈都是不符合实际的。作者把毛泽东的体育思想按青年时期、革命战争时期和建设时期分为三个阶段,并从体育本质论、价值论、构成论和方法论四个方面对不同时期毛泽东体育思想内容的变化作了分析。作者认为,毛泽东青年时期与以后关于体育的思想最大的区别在于:前一时期着重强调以体育求自身人格完善,后来则强调通过群众运动的方法发展体育,增强人民体质。 相似文献
37.
谭华 《天津体育学院学报》1985,(3):60-60
谈起新中国体育事业的飞速前进,人们常常会连带提及“东亚病夫”一词。在旧中国,“东亚病夫”是外国侵略者对中国人民的污辱性称呼,它包含着贫穷、疾病、落后等许多意义。但是,最早在谈论中国局势时使用“病夫”一词的却是一个中国人,他就是戊戌变法时期的著名改良思想家严复。1895年3月,严复在天津《直报》发表的《原强》一文中,第一次把中国比作“病夫”。他说:“盖一国之事,同于人身。今夫人身,逸则弱,劳则强者, 相似文献
38.
试论建国以来的体育法制建设 总被引：1，自引：0，他引：1
谭华 《成都体育学院学报》1988,(3)
本文对新中国成立以来的体育法制建设及其经验教训进行了初步探讨.对建国以来的体育立法工作以1956年、1966年和1976年为界划分为四个时期,对每个时期体育立法工作的特点作了评价,并讨论了体育法制建设的经验和教训.认为我国体育法规已初步形成体系,方向明确,从实际出发,具有多渠道、多层次的特点。但同时还存在着重言轻去,立法程序上较混乱,法规缺乏权成性,体系不够完善等弊端。因此,加强体育法学研究,全面整理、完善已有法规,严格立法程序,建立执行和监督机构,普及体育法律知识等已成为亟待解决的问题。只有实现了体育生活的法律化、制度化,才能更有效地促进体育事业的腾飞. 相似文献
39.
试论近代中国体育观念的变迁 总被引：1，自引：0，他引：1
鸦片战争以后,西方文化随着列强的侵略扩张大举进入中国,与中国的传统文化发生了剧烈的冲突。作为文化的重要组成部分,体育也不可避免地感受到了西方文化浪潮的巨大冲击,两种截然不同的体育观念和实践产生了广泛的冲突。它极大地改变了中国社会传统的体育观念,形成了新的体育格局。 本文着重讨论体育观念的变迁,附带也论及其它一些有关的问题。 相似文献
40.
本文介绍利用Protel99制作电路板过程中加载网络表时出现的宏错误。这里主要探讨了封装遗漏和引脚遗漏。并提出了造成这种错误的原因和修改方法。 相似文献