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71.
在现代汉语里面有一些逻辑上存在矛盾对立的词素组成的复合词,在词的凝固构成中出现了以义素脱落方式来取得中和的情况。从造词的角度来讲其中大多数应该是"改造法",即在语言不能满足表达的时候运用临时的改造以达到明白、简约的效果。  相似文献   
72.
对我国篮球运动的后备人才培养、训练理念与创新、技术、战术、身体训练等几方面进行探讨,并指出各自存在的深层问题,供篮球爱好者参考.  相似文献   
73.
本文从现实情况出发,结合新课程理念论述了在中学物理教学中应用现代科技知识的必要性,并根据笔者的实际教学经验总结了现代科技知识在中学物理教学中的实施策略,最后对中学物理中能与现代科技相联系的知识进行了简单归纳。  相似文献   
74.
关于健康第一基本理念的思考   总被引:6,自引:0,他引:6  
通过对健康第一的意义和如何理解健康第一两个问题的探讨,提出健康第一是我国进行素质教育过程中提出的总体指导思想,正确理解和认识其科学内涵,在学校教育中树立"大健康观"是落实健康第一的根本保证;学校体育应充分发挥其在培养人的过程中的独特作用,着力提高学生的体育素养,以促进素质教育目标的实现.  相似文献   
75.
文章从妇女参与体育的社会意义出发,多方面分析了中国竞技体育"阴盛阳衰"和群众体育"阳盛阴衰"现象及其成因,并就中国体育发展进程中这种现象的割裂关系,提出并初步讨论了中国妇女体育发展的若干问题。  相似文献   
76.
新时代大学生的思想工作面临不良思潮的侵蚀,加强新时代大学生“四史”学习教育具有“学史明理、学史增信、学史崇德、学史力行”的重要价值意蕴。为了提高新时代大学生“四史”学习教育的历史、理论、制度和文化逻辑,坚定道路自信、理论自信、制度自信和文化自信,就必须探究新时代大学生“四史”学习教育的具体实践路径。其中,主要途径是丰富第一课堂;直接途径是打造选修课堂;必要途径是活跃第二课堂;重要途径是开拓第三课堂。  相似文献   
77.
吴宓、胡适两位著名学者同为"庚款"留美学生。吴宓师从哈佛教授白璧德,受到新人文主义的熏陶,胡适在哥伦比亚大学受教于实用主义大师杜威,毕生实践着实用主义教育观。吴宓、胡适所受导师的影响及二人本身在哲学观上的差异导致了他们教育思想的相通与差异。本文在综合比较了二位学者之间教育观的异同处及其形成原因后揭示了他们的教育观对我国现行教育的借鉴意义与价值。  相似文献   
78.
转型期体育院校高水平运动队发展现状及对策研究   总被引:1,自引:0,他引:1  
采用问卷调查法、访谈法等,以2006年9月参加全国体育院校大学生田径运动会的教练员和运动员为研究对象,分析转型时期我国体育院校培养高水平运动队的现状和存在的问题,并在此基础上提出了体育院校培养运动员的发展对策.  相似文献   
79.
一、奇巧精妙,图、音“外衣”引人人胜. 记得在成都市第三届思品课献课活动中, 王长很老师以图画、录音磁带作《不娇气》引入部分的“外衣”. 其奇巧与精妙,和课堂的主旨神韵凝合,达到了假高的艺术境界, 收到很好的教学效果.他是这样设计的:在清新音乐的飘荡中, 磁带流转,讲述着小竹笋的故事.同时,以连环画的形式,伴着讲述一一展示居乐是有震撼力的,扣人心弦;故事的讲述是动人的,主宰了听众的心情; 而图画的展示更是感人至深,音翠可人与枯老孱弱以鲜明的对比,处处揭示着“娇气”的危害,紧系人心. 王老师以奇巧的设计,精心制作而成的这件“外衣”,  相似文献   
80.
<正> 改进“旧有的”动作定型是体育课教学难点之一,我们常遇到这种情况,即欲教授的内容学生会做,(例如:传球、运球、投篮等)、但由于这些技能多半出自缺少应有教育监督而形成,这就免不了有错误,甚至已形成了错误的动力定型,因此,在教学过程中,以前所形成的不正确动作会自然“浮现”,(例如:行进间单手肩上投篮时,学生会按照自己已有的投篮动作的大脑表象做出动作的全过程。若估计会遇到这种情况就应当在一开始就提醒学  相似文献   
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