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一、备课重视不够,教学设计能力有待提高
备课是开展教学活动的第一环节,也是上好课的先决条件,要想提高课堂教学质量,就要从备课扎扎实实地做起.由于长期以来受到应试教育思想的束缚,大家都将目光过多地聚集在考试结果上,将更多的精力花在课堂练习和学生作业的批改上,部分教师对备课重视不够,还未养成良好的备课习惯,教学设计能力相对薄弱,这也是课堂教学效率低的原因之一.在教案的备写上主要存在以下缺陷. 相似文献
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纵观2007年全国高考语文18套试题,笔者想结合学生平时训练中易错的题型进行综合分析,归类梳理,冀望理出一些规律性的东西或启示,为备战2008年高考的同仁们献计献策。 相似文献
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贾淑珍 《山西广播电视大学学报》2008,13(5):74-75
新企业会计准则对发出存货计价和期末存货计价都有新的规定,而教材这一部分内容显然存在滞后性.为此,教学要做到与时俱进,有必要对这两个知识点进行研究,以达到在教学过程中对新企业会计准则的贯彻落实. 相似文献
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本文对当前中小企业安全文化建设中的突出问题进行了剖析,探讨中小企业在安全文化建设中需要重点进行的工作,以期关注企业安全文化建设,推动安全文化发展,改善中小企业的安全生产现状。 相似文献
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