排序方式： 共有28条查询结果，搜索用时 156 毫秒
22.
23.
在《高中物理课程标准》第三部分"内容标准"的教学活动建议中,多次提及要运用所学的物理原理和研究方法来设计控制装置,解决一些与生产和生活相关的实际问题。如:用光敏二极管和微型话筒制作楼道灯的光控—声控开关;利用集成块制作简单的实用装置;用电磁继电器安装一个自动控制电路;调查日常生活中传感器的应用,对其中一种的工作原理、技术意义、经济效益进行分析;利用传感器制作简单的自动控制装置等等。在人教版、上海教科版等高中物理课程实验教科书中,安排了不少设计控制装置的教学内容。这些新增加的内容非常适合学生开展课题研究或课外活动。我们在高二新课程物理教学中,师生共同设计和制作了各式控制装置,引发了学生很大的探索兴致,突破了传感器等新增内容的教学难点,取得了较好的教学效果。 相似文献
24.
《高中物理课程标准》对光学的内容作了较大的调整。新标准大幅削减了传统几何光学的内容,增加了物理光学的知识,并引导学生全面认识光的波、粒本性。人教版等教材突出了光学实验在光学教学中的地位和作用,倡导用现代技术手段来研究光的衍射、干涉和偏振等现象。 相似文献
25.
26.
“探究动能、势能大小与哪些因素有关”实验是初中物理重要的教学活动。针对教材中的实验进行整合改进,自制了一套“探究动能、势能大小影响因素”演示装置,该演示装置具有可见度大、可视性强、证据性强、简明美观和方便实用等优点,教学时辅之现代信息技术手段,效果很好。 相似文献
27.
(十一)近代物理实验选萃《高中物理课程标准》选修3-5模块中增添了不少近代物理内容。比如通过经典的黑体辐射实验、光电效应实验、光谱实验和弗兰克-赫兹实验等,介绍科学家们是如何比较宏观物体和微观粒子的能量变化特点,一步一步地建立起量子论学说的。在原子物理学中,则采用 相似文献
28.
《高中物理课程标准》指出：“教师应该积极开发适合自己教学的实验项目,并尽可能利用各种实验资源,用各种不同型号、规格的仪器做实验。”随着科技发展,越来越多的新型材料问世,为物理实验的进一步改进提供了广阔的前景。 相似文献