浅析举重运动员技能能力的全面选材     

赵学峰 《少年体育训练》2010,(5):55-55

根据举重教学训练和比赛长期实践经验的总结和动作技术的有关理论知识,优秀举重运动员动作技术的专项能力应该包括运动感知觉能力、动作技术模仿和表象能力、理解能力、动作技术的协调性、准确性、稳定性、巩固能力、转移能力、控制能力等,现将这些技能能力全面选材的有关内容要求及有关指标、定性标准分别进行分析。  相似文献   

浅谈高校活动课程     

姜六平  赵学峰 《湖南城市学院学报》2000,17(5):109-110

剖析高等学校活动课程的内涵、价值意义、实施方法等以利于进一步开展好高等学校活动课,提高当代大学生的综合素质.  相似文献   

对体育教学评价的再认识     

张建彬  赵学峰 《保定学院学报》2005,18(2)

建立良好而有效的体育教学评价机制 ,能激发学生体育兴趣 ,也有助于教育管理层对体育课程和教学进行教育学评价.  相似文献   

罗宾逊·杰弗斯的“非人本主义”与老子生态思想的比较研究     

赵学峰 《台州学院学报》2014,(4):33-36

美国诗人罗宾逊·杰弗斯的“非人本主义”思想与老子的生态思想异曲同工：二者都强调整体互生的生态观和少私寡欲的生活观,二者都指出人类唯有遵循自然规律才能在共享的地球村里生生不息。  相似文献   

山东省跆拳道优秀运动员睡眠状况和竞技状态的分析研究     

田雪文  赵学峰  秦美芹 《山东体育科技》2010,32(1):1-3

应用脑内神经递质分析系统（EFG分析仪）检测山东省跆拳道运动员在想象比赛和诱导睡眠的状态下,脑内神经递质活动变化情况及其脑功能状态表现情况,对运动员的睡眠状况和竞技状态进行分析,从而为有效解决睡眠问题和科学训练提供指导。  相似文献   

基于高职学生特点的管理思路探讨     

赵学峰 《科教文汇》2010,(12):165-166

高职教育培养的是面向建设一线具备职业能力和全面素质的高级技能型人才;部分高职学生知行脱节、素质不高的现状要求高职院校的学生管理树立以人为本的管理理念,确立规范行为、拓展素质、培养能力和掌握技能的管理思路,从基础管理、思想教育和活动开展三条工作主线入手,加强学生的教育和培养,实现成就学生未来的目标。  相似文献