职工利益无小事——记呼和车辆分段工会主席孙忠民     

刘振起 《中国职工教育》2005,(10):61-61

2005年包头车辆段呼和车辆分段孙忠民,几经改革、职变,由原集宁铁路分局干部到车辆段工会副主席、客运公司安全监察(协理)到呼和分段工会主席;他是干一行、干好一行、兢兢业业、扎扎实实,以公仆的责任心赢得了广大干部、职工的称赞和认可。有人说孙忠民思想境界高,干一行爱一行  相似文献   

原始社会生产关系理论新探     

赵明 《江西师范大学学报(哲学社会科学版)》1989,(1)

本文所讨论的原始社会生产关系,是指反映并决定原始共同体性质的社会关系。揭示原始社会生产关系体系及其向阶级社会生产关系的转变过程,是原始社会史研究中的重要课题之一。原始社会生产关系,就其属性而言,是物质资料生产中的生产关系,还是人类自身生产中的生产关系,或者二者兼而有之,学术界的意见并不一  相似文献   

试论拜伦的积极浪漫主义诗歌及其构成因素     

戴苗起 《怀化学院学报》1984,(2)

<正> 拜伦是十九世纪上半叶英国第一个杰出的积极浪漫主义诗人,也是欧洲浪漫主义文学领域中最具代表性的、首屈一指的作家之一。他师法、继承和创造性地发展了前辈积极浪漫主义的优良传统,并将之推向了史无前例的高峰。在英国文学史乃至世界文学史上,都闪耀着光熠逼人的、绚烂夺目的光芒。拜伦的名字,强烈震撼着整个欧罗巴大陆上空,近两百年来,一直在全世界有口皆碑,饮誉不衰。  相似文献   

论美育的科学化体系     

邵京起 《教育科学》1988,(2)

近些年,人们对美育的认识在不断深化,对美育的实施也在作着各种努力。然而,直到现在,人们还未找到一条真正科学化的道路。为了使美育走向科学化,推进美育科学体系的形成与完备,本文作一探索,以就教于大方之家。 一、认清美育的任务——建立审美心理结构 认清美育的任务,是实行美育的重要一环,也是使美育走向科学化的关键的一步。一般认为,美育的任务是培养学生正确的审美观,使他们具有感受美、鉴赏美和创造美的能力。从这一观点出发,人们就将音乐课、绘画课以及书法课与美育等同起来,以为让  相似文献   

深化高等教育改革与大学生思想教育     

张良起 《中国高教研究》1988,(4)

培养人才是高等学校的基本任务。我们常常说学校教育要保证学生德、智、体全面发展,因此,高等学校的任务不能简单地看作传授知识、培养能力,而应该把教育学生怎样做人放在极为重要的地位。我建议把常用的两个词“教学”和“教育”的含义加以明确区分。如果说“教学”侧重于知识和能力的传授和培养,那  相似文献   

语际翻译中的文化特色问题   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵明 《徐州师范大学学报(哲学社会科学版)》1996,(3)

翻译不仅是两种语言的转换，而且是两种文化的交融。任何文化都有自己的民族色彩及民族烙印。虽然汉英两种语言有些词的概念意义或所指意义相同，但两种文化赋予它们的附加意义却大不相同。因此，在翻译的过程中，译者不仅要深入领悟和忠实传达原作的语言意义，而且要深入解读和准确阐释原作的文化意义。本文阐述了反映在语言中的民族文化特色，通常是能够通过语际转换表现于目的语中的可译性原则，同时又辩证地分析了翻译某些文化信息内涵所存在的不可避免的局限性。  相似文献   

试论当代新疆民族分裂主义的思想体系     

刘同起 《喀什师范学院学报》1992,(3)

在新疆与祖国,新疆各民族与中华民族的关系史中,人们不难发现:统一、团结、进步、发展始终是历史的主流。数千年来的中国历史已经充分证明,新疆是祖国统一不可分割的一部分,新疆各民族是中华民族多元一体的有机组成部分。这个结论是历史的、科学的概括和总结。然而,作为历史唯物主义者,我们在充分肯定祖国统一、民族团结这一新疆发展史主流的同时,也应该看到其间确也存在着分裂祖国统一、破坏民族团结的支流与暗流。尤其是近代以来,民族分裂活动连绵不断,对新疆的稳定和发展造成了较大的消极影响。乃至20世纪上半期,新疆民族分裂主义进一步演变为一股危害性极大的社会势力和社会思潮;新疆民族分  相似文献   

《史记·孝文本纪》散论     

杨燕起 《渭南师范学院学报》2006,21(3):14-18

《史记.孝文本纪》与《汉书.文帝纪》比照,可以看出“迁书体圆用神”“班氏体方用智”的差异,亦见从《史记》创设的本纪到《汉书》成为后世史书范例本纪过渡的完成。文中记事表现出刘恒就位时的人心向背、其思想借鉴中所闪动的历史底蕴的余光和能自主协调政事的胆识。司马迁对汉文帝形象的塑造,对认识秦始皇、汉武帝的作为有重要的比照价值。  相似文献   

加加的故事(生活故事)     

赵明 《幼儿教育》1994,(11)

加加住在爷爷家,爷爷给他买了许多玩具,有电动小汽车、激光冲锋枪、小火车……加加开始还觉得挺新鲜,可是没过多久,他都玩腻了。有一天,加加指着天上的太阳说:“爷爷,今天我要和太阳玩。”  相似文献   

文风之辨     

赵明 《中学语文教学参考(初中生版)》2007,(12):45-47

近年来，在中学生作文里，尤其是在许多写作能力较高的学生作文里，出现了一些值得注意的现象： 梦境多了，真实少了。 由于缺乏观察，缺乏积累，写作的时候首先犯难的是没有东西可写，于是就去写梦。做了一个梦，什么都有了；想写什么就写什么。梦一醒，什么都没有了。没办法去评价它的真实性。于是，写梦便成为一种时尚，或者成为一种对现实的逃避。当然，梦境不是不可以写，作为想象中的事物，作为一种表达的手法，用梦境来曲折地表现主题，原本无可非议。  相似文献