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目前我国电力行业火热,在不同容量的火力发电机引领下进入了高速发展.尤其是在针对锅炉结构时,越来越引起人们广泛关注.因为现在锅炉的内部结构的复杂化是很危险的,一不小心就会导致并联的各个管道内的流量与吸热量发生差异影响极大.锅炉过热器和再热器的事故有很多原因,内部金属管道的温度超过正常温度、管道有较大的磨损或管道结构设计的不合理等问题都会引起锅炉过热器、再热器的故障.业已引起业界的广泛关注.本文针对电厂锅炉过热器和再热器的事故进行分析,提出了相应的处理建议和措施,希望能为锅炉的事故预防和改进提供有意义的参考. 相似文献
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大学生搞好情绪自我调节 ,对于促进自身的全面发展有重要意义。情绪自我调节的方法有理性情绪法、延缓反应法、自我适度渲泄法、放松训练法、矛盾取向法等。 相似文献
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随着国家教育教学制度的改革与发展,特别是随着当代大学生知识层面的日益提高,思维空间的不断拓展和思想特点的日趋变化,军事教学使得广大青年学生关注国家安危,参与国防建设的热情急剧升温,进而对军事教学的期望值越来越高,这在客观上对军事教学工作提出了更高的要求。在新的形势下,如何使军事教学工作顺应时代发展的客观要求,更好地为培养社会主义建设合格人才服务,这一直是我们重点思考和认真研究的课题。笔者结合几年来的工作实践,仅就如何进一步做好当前高校军事课教学工作谈几点看法。一、细化法规制度,以法促建,提高军事教学地位高校… 相似文献
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以项目管理知识体系为基础,总结高校大型科研项目管理过程中的关键要素,用解释结构模型(Interpre-tative Structural Modeling,ISM)对其进行分析,找出这些要素之间的内在联系,针对这些关联性提出高校管理大型科研项目的有效对策。 相似文献
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“发现教学”是指在教育者的启发诱导下，让被教育者通过对一些事实（事例）和问题的积极思考、独立研究，自行发现并掌握相应原理和结论的一种教育方法，其核心和精髓就是要求被教育者由“被动接受，，教育转化为“主动发现”的“积极学习”。“发现教学”与传统教学方法的不同之处在于它不是把现成的结论提供给被教育者，而是从被教育者好奇、好问、好动的心理特点出发，引导被教育者自己去发现问题，使他们成为知识的发现者，而不是消极的接受者。把“发现教学”理论应用于大学生思想教育领域，可以充分调动潜藏在大学生自身的心理生理能量，提高其思想觉悟和认识能力。 相似文献
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2008年5月18日,四川汶川大地震后的第六天,我正在南方某地出差,突然收到短信,告诉我孙耀老师去世。当时突然怔住了,内心的震动很大,因为出差前刚到他家拜访过。我不由想起了另外一位孙凤翔老师,他是在2003年那场大规模的非典灾难之后辞别人世的。如同他们的人生道路一样,两位孙老师都是在历经了生命与生活的重重困难和曲折后,告别人世。 相似文献
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另一位孙老师——孙耀先生,生前是太原师范学院的退休教授,也是孙凤翔先生多年故交,我虽几度有闻,但无缘面交。而在凤翔先生故去后,由于《日军残留》一书的机缘,却很快相识了他,并成为某种程度上的忘年之交。2004年的时候,《日军残留》第二卷进行到了内文选定和翻译的阶段。在孙凤翔老师那里学到的日语知识,极大地帮助了我的选材工作,因为最起码, 相似文献
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对残留日军慰安所史料的考订 总被引：1，自引：0，他引：1
今年8月,笔者在查阅山西省档案馆所藏残留日军档案过程中,偶然发现一份题为"连络"的日文材料,虽仅有一纸数百余字,但内容却涉及罪恶的日军慰安妇制度,说明即使是在二次世界大战结束之后秘密残留山西的日军部队中,慰安妇制度仍然顽固存在.这一材料的发现,对于日军慰安妇制度和残留山西活动的研究,都具有很大的价值. 相似文献
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时下最流行的一句话叫做:知识改变命运!30多年前,却有另外的一种说法:学好数理化,不如有个好爸爸。认识的改变,缘于30年前的那场具有历史变革意义的转折———1977年恢复高考!知识在中国的命运,在1977年10月,拐了一个前所未有的90度大弯。随之而来的,是许多人命运的转折,是中华 相似文献
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锅炉机组是电厂三大主机之一,作为其组成部分的磨、给煤机,其安全与否直接关系到整个锅炉机组的安全运转。本文对电厂锅炉磨、给煤机常见事故的成因进行了分析,并有的放矢地提出了几点相应的规划出处置对策和防范策略。 相似文献