北京体院与纽约州立大学轲特兰分院培养体育师资课程的对比研究     

赵澄宇 《北京体育大学学报》1988,(3)

本研究对北京体院和纽约州立大学轲特兰分院培养体育师资的课程设置进行了对比和分析.分类比较的内容包括:培养目标及课程设置宗旨;学制、学位、学分、学时;课程分类结构;公共基础教育课程;体育专业理论课程;运动技术课程;专选课程;选修课程.在比较异同和讨论形成差异原因的基础上,得出的结论是:两院在师资培养课程设置方面有相似之处,也有明显的差异.北京体院的课程设置更突出了专业性,但综合性不如轲特兰分院.为培养出合格的体育师资,应进一步认识和处理好专业性和综合性之间的关系.  相似文献   

美国体育院系课程设置   总被引：1，自引：0，他引：1  

赵澄宇  罗晓中 《北京体育大学学报》1983,(1)

建国以来,我国高等体育教育事业在党的教育方法和体育方针指引下发展很快,取得了显著成绩。但是,在结构、体制、专业设置和课程设置等方面不同程度地还存在一些问题,不能适应“四化”建设和体育现代化的需要。为改变这种状况,需要深入调查我国的实际情况和需要,认真总结经验教训;同时也要开阔眼界,研究和借鉴国外的有益经验。美国在第二次大战后,高等教育事业迅速发展,尽管不可避免地带有资本主义制度的弊病,但它  相似文献   

应当重视体育信息资源的开发、利用   总被引：2，自引：0，他引：2  

赵澄宇 《中国体育科技》1999,(12)

在人类即将迎来２１世纪、迎接知识经济时代挑战的历史时刻,我国的体育图书情报系统和全国的图书情报机构一样面临着信息化建设的多重挑战,其中一个很重要的方面就是加强信息资源的开发、利用。计算机和信息传输技术在２０世纪后几十年中的飞速发展改变了人类工作、学习和生活的方式,改变了人类社会的面貌。以因特网为代表的全球信息高速公路以及我国ＣＥＲＮＥＴ等几大传输网络的建成标志着我国与国际接轨的信息高速公路已经开通,它为信息资源的存储、查找和利用开辟了新的途径和方式,也为真正意义上的资源共知、共建、共享创造了条件…  相似文献   

挪威的反兴奋剂工作   总被引：4，自引：1，他引：3  

赵澄宇  赵健  陈志宇 《中国体育科技》2000,36(7):3-5

根据实地考察所获得的资料 ,全面介绍、分析了挪威的反兴奋剂工作 ,其中涉及管理体制、经费、立法、兴奋剂检查的组织与实施、科研与教育、国内外合作等诸方面。  相似文献   

美国体育社会学发展的历史与现状   总被引：3，自引：0，他引：3  

赵澄宇 《北京体育大学学报》1993,(3)

探讨了美国体育社会学产生和发展的社会条件与历史背景,在此基础上分析了美国体育社会学的发展,包括学者人数、专业人员培养、研究内容、研究方法等。  相似文献   

美国大学公共体育课的现状   总被引：1，自引：0，他引：1  

R.ThomasTrimble  LarryD.Hensley  赵澄宇 《中国学校体育》1991,(3)

<正> 美国是最早规定体育为大学必修课程的国家。本世纪初,美国大学公共体育课的开设已相当普遍。近年来,美国大学公共体育课的设置、内容、要求及管理方法发生了某些变化。美国佐治亚州立大学体育系的托马斯教授等从1988年开始对美国各大学公共体育课的现状进行了广泛调查。调查采用问卷方式,对象为1130个不同规模的私立或公立大学的体育系主任。问卷回收率为60％。该项调查取得的主要结果为: 1.美国大学开设公共体育课的目的调查结果反映出各大学对公共体育课的目的的认识和表述不完全相同。根据对重要程度的评定,各项目标可依次排列如下,其中前三项为多数大学共同认  相似文献