多种方法并举提升教学实效——以《铁碳合金相图》为例     

赵艳梅 《新课程研究》2013,(1)

铁碳合金相图是研究铁碳合金的基础,也是制定铸、锻、焊、热处理等热加工工艺的重要依据之一,在整个知识体系中占有重要的地位.  相似文献   

提升技能人才开发水平对策研究     

张秀丽  赵艳梅 《职业圈》2013,(24):150-150

从目前的实际情况来看,企业中的技能人才开发上存在诸多问题。因此,本文就如何提升技能人才开发水平提出了具体的对策,对于推进企业持续发展来说具有非常重要的现实意义。一、目前技能人才开发的现状第一,数量短缺,不能满足企业发展的需要。目前我国经济高速发展,企业也随着经济的发展而不断壮大。在此过程中,大量具有丰富实际工作经验的技能型人才走上管理岗位,造成一线生产、服务岗位极度匮乏,严重制约企业安全生产、优质服务的需要;同时随着科学技术的不断进步。大批新设备、新工艺、新技术的使用,客观上也急需一大批学习力强、适应性高的新型技能人才。  相似文献   

如何减少图书采访工作中的不定因素     

赵艳梅 《现代情报》2004,24(7):164-166

本文通过对人均专业图书的拥有量及总括帐的统计分析为例，试图阐述图书采访工作中应多引入数量分析的方法，以确保图书采访工作的科学性。  相似文献   

论幼儿园积极有效师生互动关系的建构     

赵艳梅 《中国基础教育研究》2008,4(10)

师生互动是教学中师生发生的各种形式、各种性质和各种程度的相互作用及影响,是教学的重要环节和重要方式。建立互动的教学模式,是新课程改革的重要思想。师生互动总是在课堂教学的各个环节及师生情感交流中表现出来,师生双方特别是教师在互动中发挥主导作用,是建构积极互动关系的必要条件。在师生互动中,教师绝不是简单的管理者、指挥者和裁决者,而是具体实践者、参与者和主导者。幼儿园教学活动中,建构师生互动关系的方法多种多样,主要有：营造积极有效的师生互动氛围;分组教学,提供师生互动机会;关注幼儿,创造师生互动的条件;有效引导,使师生对幼儿的发展具有实质性意义。本研究运用现场观察法、教学反思法,再现了教育教学中师生互动状况,为人们认识和理解新课程改革中的师生互动提供有益的实践资料。  相似文献